Lucky学姐考研教育：教育学原理 第七章 课程

希望Lucky学姐可以在每本书之后出一个此本书重点

学姐，我觉得你是不是忘了给我们挑重点关键词背诵啊，感觉你全都念了一遍，能不能改善下，还有辛苦学姐了，我只是想改善而已

这章的课程内容设计部分，螺旋式的依据应该是从易到难，从低级到高级（音频里讲的是从高级到低级）

不讲的就是不用背的吗

感谢学姐辛苦了 可是感觉自己有点背不下去了计划有拖延背的质量越来越不好怎么办

学姐，辛苦了，为了我们嗓子都读哑了

学姐普通话不咋好，可以找一个专业的来朗读音频呢

课程：由一定育人目标，特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。广义的课程是指学生在学校获得全部经验。狭义的课程是各级各类学科为实现培养目标而规定的学习目标、内容、范围（科目与活动）及其进程的总和。 课程标准：是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。

课程方案是指教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件。我国的普通中小学的课程方案，是在国家的教育目的和方针的指导下，为了实现各级基础教育的目标，由国家教育主管部门负责制定的有关课程设置，学时分配，顺序以及课程管理等方面的政策性文件。课程方案体现了义务教育，基础教育的基本性质，遵循学生的身心发展规律，适应社会进步，经济发展和科技技术发展的要求，能为学生个性全面发展奠定良好的基础。

谢谢学姐给我们录制音频！