4.7善于聆听可以怎样助益师生的学与教？

听而弗问有两种解释
1.听而弗问指的是初学者以听为主，并不是不能问。学不躐等指的是学习要循序渐进，不能逾越本该有的次序。
好学是人的本质属性，生命有其内在的向上的愿望，多听而存其心是一种人性化的学习方式，既符合他们的成长阶段，也是一条智慧的修学之路。
子曰：盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，其不善者而改之，知之次也。孔子说自己不是“不知而作”之人，总是多闻多听，选择其中的嘉言懿行去依从，多多见识，是非善恶，默记在心，以备行事之参考。
善观弗语善听弗问
2.从教育者的角度来看，幼者听而弗问，指的是对于初学者，师长要善于聆听他们，而不是去问询和考察。
从这个层面上来看，师者不宜多换，了解学生后，引导学生甚至训诫学生都需要经过长期的陪伴与关注。这种长期陪伴的关系，甚至会达到家庭教育的效果。教育应专注于德行与智慧的培养，而不仅仅只是强调向知识的方向前进。