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学员口中的宝藏老师 211部署师范毕业,本硕教育学:Flag:不讲无趣的长课。欢迎监督
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自我决定理论 1.有机整合理论:人的动机是一个从无动机、外部动机到内部动机的自我决定程度不断增加的连续体 外部动机使用不当可能会降低学校的内部动机(德西效应) 2.理论 自主需要(自主选择感)、能力需要(达到某种水平,胜任某项活动)、关系需要(与他人相联系或属于某个集体) 3.教育意义 内部目标、挑战任务、自主性支持、信息性指导、和谐的人际关系
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