046| 如何分辨有益的快乐和有害的快乐?

046| 如何分辨有益的快乐和有害的快乐?

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本集引文 

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”

孔子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。”

子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”

天下归仁:王蒙说《论语》:以实不高明的乐趣为乐,这样的俗人、糊涂人和小人多了去了,他们以放纵为乐,以吹牛为乐,以东游西逛为乐,以一味的吃喝为乐,这样的人太多了。而一个人以什么为快乐,这是体现了他的境界的,也是体现了一个人的文明气质的。

本集文稿 

人的本性都是追逐快乐的,所以古人把良辰、美景、赏心、乐事当作很难同时获得的好东西。孔子也不例外,他和他的学生们本来都是正常人,都有追求快乐的本能,都有体验快乐的能力,这是我们一翻开《论语》的时候就可以明显感受到的。孔子不是说“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”吗?“不愠”当然不等于快乐,但“说”和“乐”却明明白白都是快乐,所以,对孔子思想很推崇,也很心心相印的现代大思想家梁漱溟先生说,这个快乐的乐是孔子生活中最显著的态度,也是孔子生活中最明显的色彩。这个把握基本上是准确的。


《论语》里孔子多处提到了“乐”,而孔子还特别对“乐”作了分析,他告诉我们,只追求快乐是不够的,也是不行的,而是要学会分辨对人有益的快乐和对人有害的快乐,对这两种不同的快乐,他各举了三种表现。《季氏》篇里记载:


孔子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。”


“益”是有益的“益”,“损”是损害的“损”。孔子说,对人有益的快乐有三种,对人有害的快乐也有三种。然后他列出了具体的条目。第一种对人有益的快乐是“节礼乐”,什么叫“节礼乐”?“礼乐”,大家都知道,“礼”是指礼德、礼制、礼仪,“乐”是指音乐。“礼”是关于人际关系、社会秩序的一系列规定,“乐”是让人的心灵、让人的感情受到熏陶受到感化的工具。而孔子时代的“乐”并不是纯音乐,而是融合了歌舞的。孔子那么重视,要求学生必学的《诗经》,都是配上音乐来唱的。


所以,“礼”和“乐”都是感化人、教育人,从而维护文明、稳定秩序的不可或缺的东西。所以孔子最崇拜的周公,制礼作乐,而孔子也把“礼”和“乐”都当作重要的教育内容,所以,“礼乐文明”几乎在一定意义上成了中国古代文明的代称。

三种有益的快乐 

“节礼乐”的意思就是自己的言行举止要以得到礼乐的调节为快乐,以得到礼乐的规范为快乐。这意思也就是鼓励人们以尊崇礼乐、光大礼乐为快乐。把尊崇礼乐当作发自内心的快乐,人们才会自觉地主动地去尊崇礼乐,才能既提高自己的文明水准,又阻止破坏礼乐的风气蔓延。


有人把这一句“节礼乐”里的“节”理解为节制的“节”,比如著名作家王蒙写了本解读《论语》的书,把“节礼乐”解释为节制礼乐,并发挥说:“礼而不节制,对于下面的人来说,多礼到一定程度便显得虚骄与劳民伤财,对于位高的人来说,礼太多了便是排场威风,臭讲形式主义,失去了质朴与恰到好处。乐太多了,更是奢靡的一种。孔子提倡礼乐,同时提倡节制礼乐,这很辩证,这再次说明,孔子要的是恰到好处,不是过犹不及。”


上面是王蒙先生的话。孔子确实有在礼的问题上不要太铺张的主张,但以节制礼乐为乐,恐怕不是孔子的想法,而是融进了现代人的体会。孔子面临的主要问题,还是礼乐文明的被破坏被抛弃,所以,他一生的理想是要“复礼”,就是恢复礼乐文明。所以,古人如朱熹,现代人如杨伯峻等绝大多数研究《论语》的专家都把这一句理解为,以受礼乐调节,受礼乐制约为快乐。我们也还是随大流来理解比较好。


第二种对人有益的快乐是“乐道人之善”。我们在讲君子与小人分界的那节课里,已经读过孔子的名言:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”而“乐道人之善”有两种解释,一种是乐于称道别人的优点。


这世界上有两种人,一种乐于称道别人的优点,一种擅长批评别人的缺点,缺点当然也是应该批评的,尤其是对公众人物的缺点,既可以告诫自己不要有类似的缺点,也可以帮助别人认清可能给大家带来不良影响的缺点,但一见别人缺点,就兴奋不已,就喋喋不休,一见别人优点,就视而不见,就无动于衷,如果对待同事,对待家人也是这样,时间长了,恐怕既会影响相互的关系,也会给你自己带来越来越多的不愉快,而乐于发现、称颂别人的优点,或许既可以鼓励他人,又可以勉励自己,从而大家在融洽的气氛中,相互砥砺,共同向善,自己也能一天比一天快乐。这是第一种解释,也是多数人采用的解释。


还有一种解释是说这里“乐道人之善”的“道”字是指导的“导”的通假字,“乐道人之善”就是以指导他人向善、引导他人向善为快乐,如果把这几句话看成是孔子的自述,那么这个解释比较合乎孔子教师的身份。但这段话,显然是孔子针对一般人来说的,所以我觉得还是第一种大多数人采用的解释,也就是以称道别人的好处为乐,这样来理解比较好一点。


第三种对人有益的快乐是“乐多贤友”。我们都知道,“朋友”是现在最常用的词之一,我差不多每次课上都要用,因为我交流的对象就是各位听众朋友。朋友是很重要的,现代教育家蔡元培就说过:“就情感而言,一般人之常情都是喜欢合群而不喜欢孤独的,所以,在内有家室,在外有朋友。遇上令人愉快的事,因为有了志同道合的朋友的分享就更加快乐,遇上令人郁闷的事,因为有心心相印的朋友的慰藉就易于摆脱。


就学业而言,一个人的知识、见闻总是有限的,如果有同样志趣、同样爱好的朋友,相互切磋,相互砥砺,取长补短,最有益于大家共同前进。”所以,孔子强调要多交贤友。贤友当然不是损友,就是能促使你向上,激励你前进的朋友。

三种有害的快乐 

上面是孔子倡导的三种有益的快乐。说完这三种有益的快乐,孔子接着告诫我们,还有三种有害的快乐。


第一种有害的快乐是“乐骄乐”。什么叫“骄乐”?“骄”是骄横,引申为放纵,人有了地位,有了金钱,就容易自得,就容易骄纵,于是不知收敛,以至任意妄为,形成习惯之后,就以此为快乐,这既有损于自己为人的修养乃至身体的建康,也肯定会招致他人的不满乃至愤怒,所以孔子把骄乐当作一种有害的快乐。


第二种有害的快乐是“乐佚游”。“佚游”是游荡无度,没有节制。既不下功夫认真学习,又不花心思认真工作,好逸恶劳,游手好闲,心野了收不住了之后,也就以此为乐。好玩的东西很多,玩的时候很快乐,但那是可以彻底把人玩废了的,现在已有不少案例揭示,太沉迷于游戏,太沉迷于网络,不是利用现代发达的技术来做正经事,这也可以归入有可能把人玩废了的“佚游”。而在两千多年前的孔子,已对我们提出了苦口婆心的告诫。


而第三种有害的快乐是“乐宴乐”。什么叫“宴乐”?杨伯峻先生的解释是以饮食、荒淫为乐,说白了这就是宴饮作乐,也就是以花天酒地为乐。条件缺乏的时候,人以吃饱为乐,条件充足之后,人以吃好为乐。谁不想吃好吃的呢?谁不愿吃好吃的呢?但要天天沉迷于花天酒地,往小里说,你会营养过剩,休息不足,给自己的身体带来难以预估的危害,往大里说,如果你要是不愁供你花天酒地的钱呢,你的精神也已经散了,你也不可能有大一点的正经志向了,你要是愁供自己花天酒地的钱呢,你欲望越来越多,贪心越来越大,有地位的就容易沦为贪,没地位的就容易沦为盗。所以,孔子把“宴乐”作为第三种有害的快乐。


孔子的教导这么诚恳,警告这么明确,可是两千多年以来,骄乐、佚游、宴乐这三种有害的快乐,哪一种是人已经改掉的呢?哪一种都没有改掉,而且到了现代,都有愈演愈烈的趋势。


我前面提到过,现代作家王蒙写了本讲解《论语》的书,我不同意他对“节礼乐”的解释,却很同意他对“损者三乐”的总结。王蒙说:“以实不高明的乐趣为乐,这样的俗人、糊涂人和小人多了去了,他们以放纵为乐,以吹牛为乐,以东游西逛为乐,以一味的吃喝为乐,这样的人太多了。而一个人以什么为快乐,这是体现了他的境界的,也是体现了一个人的文明气质的。”我们或许值得时时以孔子的话来提醒一下自己,也值得把孔子的告诫,分享给更多的朋友。


除了对比有益的快乐和有害的快乐,孔子还多次就言与行的问题作了对比,要求我们多做少说,先做后说,他的具体要求与具体论述都有哪些,对现在的我们又有哪些启发,我们下次再说。

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用户评论
  • 红木海岸

    孔子并不是象牙塔中高高在上的学者,而是生活在大众中间,世事洞明,引导大众的真正的大师

  • 18792336ykt

    有节制的快乐我理解为要自律,恰到好处,身心愉悦而不过之,坚持积极向上的生活态度,不忘初心。

  • 长安李桦

    損者三乐,我都沒有。益者三乐,乐节礼乐,有點費解。傅老師说:礼是指礼德,礼制,社仪,乐是指音樂。礼是关于人际關係,社會秩序的一系列規定,乐是让人的心灵,让人的感情受到熏陶,受到感化的工具。 在人際關係中,沒有礼,就無法長期交往,我喜歡彬彬有礼。乐,我在喜馬還買了酈波老師和楊雨老師講诗词的課,把诗词當音樂来欣賞,背誦,陶冶自己。

    LILON 回复 @长安李桦: 再听一遍 或许就不费解了 可能会有新收获

  • 淡泊宁静淡然

    傅老师签名的《论语》目前还没有收到,能查一下是什么原因么?

    樱樱桦 回复 @喜马拉雅课程小助手: 我已经私信很多次了,一点回复也没有

  • Lina_foz

    棒棒棒哒哒哒

  • vvvtu

    傅老师,慰藉的藉读错了!

  • 纳兰听雪_om

    下午乘飞机,登机后一直在看手上的《论语》。下机前见舷窗上方写着一条条论语,有说不出来了的感受,心里小激动!最后看登机牌发现是山东航空公司的飞机,心下失望的释然!

    纳兰听雪_om 回复 @竹弘禄: 哦!谢谢!

  • 悦读悦赞

    今天聆听了傅老师讲孔子的“益者三乐,损者三乐”,像是在耳畔响起了警钟!在今后如何对待乐的问题上,不可不细思量。也应该注意以此教育后代和学生!

  • 南华法耀

  • 耘溪ZQ

    受益匪浅