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二、构建共治体系，促进教师成长
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教育：创造无限可能|精品
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一、传承成志精神，为教师的时代画像“点睛”
03:11
二、构建共治体系，促进教师成长
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1.目标增值：实施“两大类、三系列、五职能”规划
07:43
三、借“合弄制”锻造治理能力，重塑教师“角色”生态位
01:17
1.在打破与再造中，赋予“角色”多重体验
02:02
2.在“角色”中穿行，成为彼此成长的“铜镜”
02:07
3.在“角色”养成中，“三个下功夫”与“接招即办”
07:04
教育：创造无限可能
01:44
一、教师节的鲜花
02:56
二、枣林书院之梦
04:17
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《教育：创造无限可能》主编：朱永新
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