4.3.2体积单位之间的进率和解决问题的策略，困惑回应20240725
以上内容来自专辑
- 4.3.3结合我的目标来提问，教师提问示范秀，两个提问的视频资源5408:53
- 4.3.2体积单位之间的进率和解决问题的策略，困惑回应202407253714:18
- 4.3.1如何提出我的问题：含义，缘由，困惑、溯源、类比、关联和批判之问4920:56
- 4.2.2创意应用：完成学习单师生大pk ，用三色笔记录不同的思考4014:49
- 4.2.1如何完成我的研究：含义，缘由，梳理信息，完成任务，回顾总结3408:01
- 4.1.2创意应用：提炼我的目标~圈画，勾连，批注，自评，具体示例4109:09
- 4.1.1如何解读我的目标：含义，设计缘由，解读步骤，典型案例4311:48
- 3.4.2比例的意义和百分数意义我的评价，困惑回应和创意应用3315:48
- 3.4.1如何设计我的评价：含义，缘由，步骤4012:10
- 3.3.3我的研究：以，重要资源结论先行打通学习障碍，将学生观点融入学习路径5211:21
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有