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44.做个好老师,更要做个好家长
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班主任工作中的心理效应
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44.做个好老师,更要做个好家长
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43.我好,你也好(沟通分析理论)
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42.抛砖引玉,我心换你心(表露互惠原则)
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41.一回生,二回熟,三回是朋友(单纯曝光效应)
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40.老师,喜欢您说我们越来越好(阿伦森效应)
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39.先做你不愿意的,才能做你想做的(普雷马克原理)
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38.老师,请告诉我做得怎么样(反馈原则)
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37.响鼓不用重锤敲(无声效应)
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35.老师,请给我一个拥抱(触摸效应)
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