教育是个不可逆的过程，最应该教给孩子的3个能力是什么？

前几天留下那么一个话题，其实我天天都在想这个话题特别好，又特别沉重，这个话题特别现实，同时这个话题又不可逆，也就是教育孩子是个不可逆的过程，等你最后发现我应该这么教育的时候，他已经过去了，这个事情就分外纠结，就意味着它是一门遗憾的艺术。
我们对待遗憾的艺术最终的结果是什么？我在结尾的时候去说，我只说怎么样去对待孩子，我们不说怎么样去教育孩子，我们未曾经历过任何的培训和上岗，就做了父母，并且我们要决定一个小孩一生的事情，还提到需要替他去做选择，需要替他去做规划，甚至在我们能力越来越强的时候，还需要帮他设计，难度太大了。
我们不是教育专家，但我们必须得说我们人人都得是一个教育专家，因为你就是你孩子自己的操盘手，你把它托管给任何一个人都没戏。历史上我们去看有很多东西一代一代传下来都是有道理的，老祖宗讲的话我们不用再去重复，比如说是不是该打孩子，是不是该严厉，小的时候是不是要读一些蒙学，那么长大了需要跟什么样的人混在一起？
到底应该看书还是应该去旅行，到底应该是见人还是应该去做事儿，老祖宗都已经说清了，我们不说这些，我们只说当下最让我们纠结的现象，当下的现象就是我们都想做一个能力超强豁达并且赋能，极其雄厚伟大的父母，但是现实拼命打脸，这二者之间的矛盾已经不可调和，幼儿园就打你的脸，小学打你的脸上，中学越往后打脸越麻烦。
我想了半天就这些天我一直在想，我说怎么把这事儿这个说得清楚，我是一个特别害怕说不清楚事的人，想来想去，因为越想越多，我干脆就总结成两句话，这两句话里面既有经验也有体验式，我都已经体验过，我也看别人也怎么样去体验，然后我再回头再想我原来怎么去教育孩子，我原来这个体验当中有哪些是至今后悔，有哪些至今看起来还为自己喝彩的东西，最终我就把它总结成两句话，回到前面那个问题，老师给你布置，老师让你去卷，然后你的孩子到底会怎么样，这个上面我们不去跟老师对抗了，也不跟学校去对抗了，同时也不说那些便宜话了，我愿意或者不愿意，我们去正视一下现实。
两句话是什么？第一句话我们要一个什么样的孩子，我们首先先得一个先得做一个什么样的自己，我们的自己决定了我们的孩子，也就是说我们在过去前面这一代都经历过从短缺最后变成富裕，从贫穷最后变成有钱这个过程，我们最害怕的是什么？最害怕的就是失去，同时也害怕孩子被其他的人给干掉，然后我们就希望他们能借助我们过去推力变成下一波的另外一级火箭，走向月球，走向火星，走向宇宙的深处，冲出太阳系，变成无敌。
我们一直是在这样想，所以就上一代的人里面包含了两样东西，第一样东西是努力，他相信努力必有结果。
第二件东西是干嘛？是受苦是一件非常可怕的事儿，这是刻在我们基因里的这样的情绪和这样的自我意识，这刻在我们成长历程里面新的基因，他无法被消除。
所以现在给孩子我们也是这些努力必有结果卷把他们卷没了，然后剩下的都是自己的，千万别失去，失去之后非常可怕，我们是在做这个，但慢慢的我们会提醒自己，就是时代已经不一样了，现在一切都是真的，他们进入到了一个正常的社会和一个富裕的阶段，这个阶段比我们那个阶段一定要富裕太多了，所以我们应该把它们当成一个没有恐惧的和一个不太可能再回到过去去受苦的这么一代去对待。
那么这一代的平凡变成了一个核心词，也就是在当年的时候，如果我们平凡我们会完蛋。就像我跟着潘仁义回他老家似的，在街上碰到的，他就指了一下，这是我小学同学，我一看他至少比他要老15岁，他说这个都已经退休了，原来是个中学校长，推着自行车就在大街上走，黑黢黢的穿着个制服，木讷的跟他打一打招呼，脸上的皱纹感觉都比错还要硬了。
然后老潘说我要没有走的话，我就跟他会是一样，也是一个状态，那么这个阶段我想我们都已经走过来了，那么在当今我们必须得意识到社会已经变好，所以变成一个平凡的人，问题不大。
先说这句话变成一个平凡的人，问题不大。
老潘那个时代变成一个平凡的人，就是推车的中学校长，在当地已经属于既得利益者了，也就这水平。那么我如果不想变成他那样，你想你得用多少力才能从天水爬到海南，从海南爬到北京，从北京现在爬到纽约，你才会想到这些是分外感慨。
那么这是第一句话，就是我们成为什么样的自己，我们的孩子才能成为什么样的别人。那么第二句话是没有时代的教育，只有时代的孩子。这就针对孩子而言，这句话也是我想了很久，过去那句话叫没有跨时代的公司，只有时代的企业，我想没有一个教育方法是可以去贯穿整个所有时间，然后颠簸不破，用在哪都是对的，它是个择机而动的事儿，就是今天这个时代的孩子，我们要用今天这个时代前面提到了像平凡不见得是一件差的事情，那么后面我们就需要去看，在这个时代里面给他找什么样的机会，他会不从众且与众不同。
那么结合上面提到的，我们过去生长那个时代，是你在大部分人都一样的情形底下，你才有可能胜出。比如说当时出色成为一个必选，上大学是淘汰所有成功人士的一个阶梯，你不上大学可能还需要借助别的更大的杠杆和更难的时间累积，你就能看到过去的成功都是一样的，今天这个成功就跟过去成功的经验不一样，所以现在得有时代的孩子了，他得有差异化。我觉得现在让孩子跟过去不一样一点，差异大一点。
我这两天见到了这么一个小伙子，这是在合作过程当中，现在是做一个大的酒企，它的经销商和整个线上品牌的代理是88年的，我就问他，我说你大学学的什么专业，他后来读过一个计算机，我说你大学读的是什么呢？他说我没有上过大学，我高中上了一年半就辍学了，就算了，现在做这个，然后他看着我很释然的笑，他很成功了，对于88年的孩子现在来说已经非常成功了。
做游戏目前同时做酒企的代理，然后他就说我这个是属于被时代淘汰的人，我真心的说了一句话，我说你才是现在这个时代里面稀缺的，因为为什么都上高中都上大学，您还上什么大学？大家都走那条成功的路，你确实不一样了，但并不是说你不上大学就一定成功，而是你不上大学你走什么样的路，你才有可能把差异化不一样转化成为优势和转化成为盛世。
我们就回到今天，就是时代的孩子需要什么，我觉得需要差异化和个性化。当年的成功都是一样的，上大学努力哪有量往哪钻，现在的孩子是什么样？现在的孩子跟别人不一样，在不一样之后，怎么样把这个不一样变成我新的一条路，因为所有的路上你们看到的都分外拥挤，他需要找一个宽敞的地方去走，那么把这个对应到前面那些话，比如说老师给你布置作业，你该怎么回复老师卷你你该怎么卷他，孩子想卷，孩子不想卷，我们该怎么办？
我就觉得三件事儿我还是说那句话，这上面既有我的经验，也有我的体验。三件事对孩子还是给大家做参考，它绝不成为一个规律，说规律的话都没有意义。第一，孩子的快乐能力，你的孩子是不是能够有发现快乐，保持快乐的能力，以及我们是不是残酷的剥夺了他这种能力，还是我们在非常幸运和偶然的在增强他们这种能力。我讲一句过去的故事，后来我为什么让孩子从北京最好的小学之一就算了，我说你就你就退出来，原因是因为他的笑容在减少。
那么最刺激我的一件这个事情是有一次放学，他在门口踢水瓶子，就底下空的矿泉水瓶子，太喜欢笑了，他乐得都不得了了，在家里也是他那一乐，我都觉得怎么还会有这样快乐的笑容，他在那踢，我去接他还没接他，中间差个几十米的时候，就被学校里的老师就给呵斥了，就给停止了，从那一刻开始我就觉得我肯定是做错了什么，我为什么会这样把它放在这儿，然后让别人把他的快乐能力在我的面前很容易的拿走了，所以那一刻我几乎就已经确定了离开不要这些了。
我们把快乐能力放在第一位，也是因为只有时代的孩子，就是在这个时代里面，快乐能力是人活在这个世界上最重要的事情之一了。我们那个时代是活下去，能活着有口饭吃，都没想到过富。这个时代比我们幸运是因为活下来你就可以想我要不要快乐，我应该追求什么样的快乐？我的低级快乐是什么？我的高级快乐是什么？我作为一个人怎么样去完善，我怎么样符合天道，符合人道，怎么样遵从内心，千万别跑偏，所以先有一个快乐的能力，快乐的能力也在于无论让自己强大，还是去帮别人，还是能去做更修心的事情，还是能够去做更有成就感的方向，都有。
但总之这是一个能力，不要让他跑掉。
第二个孩子我觉得专注能力，什么是专注能力？就是你用心花时间投入在一个事情上面，哪怕你打游戏，你只要专注，我就认为你有这个能力，然后专注需要能够转化到一个别的事情上，我不害怕说这孩子你学不好，但是只要你专注的在那，你没说我学不好我就睡了，我学不好我就走神了，学不好我就发愣了，我投入不了时间，任何一件事情超过三分钟我就信马由缰了，只要别是这样就没有任何问题。
专注能力的背后是什么？其实是学习能力，只要你有专注能力，一定具备学习能力。
我见到过的小孩特别有意思，我发现有的在那待40分钟干一件事儿，我说这孩子一定学习能力极强，没有任何问题，所以有专注能力背后是学习能力，我们现在把这种专注能力用于军备竞赛，主要用于什么？
考试，升学要分补课卷，别人主要在这个上面不值得干别的一样如此什么的出色都行，我们老不能理解说为什么美国的这些孩子们这么重视体育，而其他的不太在意优秀人种，他要从这上面挑出优秀人种，我们从这上面也是要挑出自己的优秀人种，也是让他无论在专注上面，还是在天生的才华上面，还是在后天的培养和训练上面，他都能够保持一个学习能力，学习能力之后是慢慢上台阶。你只要专注b能学习学习之后，b能上台阶，有这就可以了。
世界上没有随随便便的成功，所有的成功前提之一都是专注。最后一件事情，善良有力量，善良，如果没有力量，容易变成一个被人欺负的和最后受尽委屈的，你善良完了，别人欺负完你，你还一点辙，没有善良而有力量就不害怕去帮助别人。
我记得前面有说过衡量孩子那些标准，最后一条是什么？是能够对陌生人微笑。后来大家就讨论，我觉得这句话是在于你是一个有力量的善良的人，你超级自信而且有力量，你为什么敢对别人微笑？是我对这个世界充满了善意，然后我为什么不害怕我碰到坏人，是因为你欺负一下我试试，他要变成一个善良而有力量的人，而不能变成一个善良没有力量的人。如果你变成了一个不善而有力量的人大恶，如果你变成了一个有力量，但同时又不善良，这是我们害怕的。
那么回到刚才说的，最后这个标准就是善良而有力量让孩子变成这样，前面我说那几个标准你就明白了，是吧？他能不能孝顺你，病的时候能不能照顾你。第二句我不是说的是说做一件事情，他知不知道从头到尾吗？那就是解决能力和专注，最后这一项就善良而有力量，就把他往一个不害怕这个世界向他露出峥嵘的一面和冷酷和丑恶一面的这个方向去推，你更不用去给它塑造一个外面都是风和日丽保护的，像是温室里花朵的如沐春风的感觉都不太可能。
所以一个善良的孩子一定要走得远，一个有力量的孩子一定中间不怕打扰。
这三句话我觉得我们的初心，我们有这三句话，最后再去看孩子，我觉得我们就不会跑偏，我们能把它全都做好，我觉得这孩子以后就容易感激你，你把生命里面比较真实的东西都给他了，那么这个结果我觉得不会差。
关于结果的描述我们也说过很多，尤其是男生是吧？女生我说是找一个好的人来托付伴侣，否则的话你干成什么样？这个人不对，就特别下扯。男生原来我就说过是吧，认识世界的本质，能挣钱养活自己，能发现什么高灵能量的人等等都说过，从结果我们今天就不说了，我们就从这三个价值去提也就可以了，我再重新再说一遍。
第一个就是孩子的快乐能力，第二个就是孩子的专注能力，第三就是你是不是能够成为一个善良而有力量的人。好的，以上就是今天节目的内容，如果你也喜欢这张专辑，可以点击页面的订阅按钮，下期见。