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第五节 用图表来表示分类
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儿童怎样学习数学(完)
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第六节 数量守恒
68
03:35
第五节 用图表来表示分类
52
02:32
第四节 再多一个
70
01:26
第三节 一眼看出数量
55
02:19
第二节 把序数和基数联系起来
42
02:30
第一节 学习按顺序念数词
74
01:08
第三章 计数
53
05:22
给读者的建议
67
02:43
初做求同、分类、配对和排列活动所需要的器材
77
01:58
第五节 “噪声”
53
02:25
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