喜马拉雅的朋友,你好!我是傅佩荣。
这一集的主题是:肯定曾皙的志向。
我们要介绍《论语‧先进篇》的第26章。
这一章是《论语》中,篇幅最长的多达315个字。我们先大致介绍它的内容,再做进一步的分析与说明。
在《论语》书中,孔子主动要求学生谈志向的有两章,一章是我们念过的〈公冶长篇5.25〉,学生是颜回与子路。另一章就是本章(〈先进篇11.26〉),按照顺序谈到志向的是:子路、冉有、公西华,以及在《论语》中仅仅出现一次,让人惊艳的曾皙,也就是曾参的父亲。
由于内容较长,我们分三段来说明。
第一段要介绍前面三位弟子的志向。我们用且读且说的方式,会听得比较清楚,先介绍开场。
原文是:
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰︰“以吾一日长(zhǎng)乎尔,毋吾以也。居则曰︰『不吾知也!』如或知尔,则何以哉?”
意思是︰
子路、曾皙、冉有、公西华在旁边坐着。孔子说︰“我比你们虚长几岁,希望你们不要因此觉得拘谨。平日你们常说︰『没有人了解我!』如果有人了解你们,又要怎么做呢?”
接着,原文是:
子路率尔而对曰︰“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比(bì)及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂(shěn)之。
“求!尔何如?”对曰︰“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤!尔何如?”对曰︰“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相(xiàng)焉。”
意思是︰
子路立刻回答说︰“一千辆兵车的国家,夹处在几个大国之间,外面有军队侵犯,国内又碰上饥荒;如果让我来治理,只要三年,就可以使百姓变得勇敢,并且明白道理。”孔子听了微微一笑。
接着问︰“求!你怎么样?”冉有回答说︰“纵横有六、七十里或五、六十里的地方,如果让我来治理,只要三年,就可以使百姓富足。至于礼乐教化,则须等待高明的君子了。”
再问︰“赤!你怎么样?”公西华回答说︰“我不敢说自己可以做到,只是想要这样学习:宗庙祭祀或者国际盟会,我愿意穿礼服戴礼帽,担任一个小司仪。”
我们这里看到这三位弟子︰子路专长在于军事、冉有在于内政、公西华在于外交,可以说是学有专精,各有所长。但都是需要有人任用他们,也就是他们的志向受制于时代与社会的条件。
接着,就进入到重点了。
原文是:
“点!尔何如?”鼓瑟希,铿(kēng)尔,舍瑟而作,对曰︰“异乎三子者之撰(zhuàn)。”子曰︰“何伤乎?亦各言其志也。”曰︰“莫(mù)春者,春服既成,冠(guàn)者五六人,童子六七人,浴乎沂(yí),风乎舞雩(yú),咏而归。”夫子喟(kuì)然叹曰︰“吾与点也!”
意思是︰
孔子又问︰“点!你怎么样?”曾皙弹瑟的声音渐稀,然后铿的一声,把瑟推开,站起来回答︰“我与三位同学的说法有所不同。”孔子说︰“有什么妨碍呢?各人说出自己的志向罢了。”曾皙说︰“暮春三月时,春天的衣服早就穿上了,我陪同五、六个成年人,六、七个小孩子,到沂水边洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,然后一路唱着歌回家。”孔子听了赞叹一声,说︰“我欣赏点的志向啊!”
点就是曾皙,也就是曾参的父亲。曾皙的志向听起来很特别,因为前面三位同学都是希望学以致用,能够表现儒家的理想,投入社会为百姓服务。那么孔子与弟子们谈话的时候,曾皙负责背景音乐,他在鼓瑟。听到孔子问他说:“你谈谈志向吧!”他就“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”,起来回答,说︰“我跟他们三位不一样。”
孔子说“各言其志”,没关系啊,各说各的志向。他就说了,他的这段话是千古名言啊!“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”。
他讲的跟一般的社会志向,人生的目标,好像是没什么直接关联。他所说的是,现在什么季节?暮春。春天快结束了,早就穿上春天的衣服了,然后几个人呢?成年人五、六个,年轻人六、七个,大家一起去沂水边洗洗澡,到舞雩台上吹吹风,然后一路再唱着歌回家。
这算什么样的志向呢?这是一种人生的态度啊!但这种态度居然得到孔子的称赞。孔子说“吾与点也”。我欣赏并赞成曾点的志向啊!为什么?因为人的志向如果求之于外,要靠别人任用,那你要看各种条件是不是配合,也可能一生都不得志,那你这一生怎么安排呢?
所以,孔子才会说“古之学者为(wèi)己,今之学者为人”(〈宪问篇14.24〉),他又说“君子求诸己,小人求诸人”(〈卫灵公篇15.21〉)。也就是曾点的表现是:我做学问跟老师念书,是为了我自己安顿生命,在安顿生命当然包括志向在内了。但是我要求的是自己,至于别人是不是给我机会,那要看情况而定;给的机会,我是不是愿意去配合,也要看我自己的考虑。
而曾点这里所说的志向非常特别,是因为他配合了天时、地利与人和这三点。天时:就是春天快结束了,这是一年比较特别的时机;地利:住的地方接近沂水,沂水在现在山东,是鲁国一条著名的河流,据说风景很美。人和:是成年人五、六位,年轻的朋友六、七位,不要在乎多少人,随遇而安。配合天时、地利、人和,就地取材,让自己在任何情况下,都可以得到快乐。
人活在世界上,当然要有志向,真正的志向是要成己成人,修养自己,让自己人格完美成为君子。同时有机会就要设法推己及人,让天下更多人也可以得到我的帮助,而完成他们人生的意义。
到这里,可以说是曾点表现最为特殊。但是呢,这一章还有最后结尾的一段,也可以让我们看得更为完整。
原文说:
三子者出,曾皙后。曾皙曰︰“夫三子者之言何如?”子曰︰“亦各言其志也已矣。”曰︰“夫子何哂由也?”曰︰“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十,如五六十,而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
意思是︰
三位同学离开了房间,曾皙留在后面,没有出去。
曾皙说︰“那么三位同学的话怎么样?”孔子说︰“各人说出自己的志向罢了。”
曾皙接着问︰“老师为什么对子路的话要微笑呢?”孔子说︰“治理国家要靠礼,他说话却毫不谦让,所以笑笑他。”
曾皙再问︰“难道冉有所讲的不是指国家吗?”孔子说︰“怎么看出纵横六、七十里或五、六十里的地方不是国家呢?”
曾皙又问︰“难道公西华所讲的不是指国家吗?”孔子说︰“举行宗庙祭祀之事与国际盟会诸侯相会之事,不是诸侯之国又是什么?如果公西华只能做个小司仪,那么谁又能做大司仪呢?”
这一章就这样结束了。
孔子最后所说的话,是评论一下前面三位弟子。他的意思是说:三位弟子想要学以致用,基本上没有问题,但是,子路说的话缺乏谦逊的态度,治理国家要靠礼,礼的重要精神是礼让。子路毫不客气,所以我笑笑他。
所以前面,孔子在微笑一下的时候,曾皙在旁边鼓瑟,居然观察入微也发现了!后面,孔子就说了:冉有,是的,当然是指国家;公西华所说的,也是指国家。代表这几位同学确实是想以自己的能力,来为国家服务。
那么,这一章整个来说的话呢,因为曾皙或曾点,他只出现这一次,其他方面,我们很难做什么评论。有时候会把曾皙抬举得太高,所以因为孔子说“我欣赏曾点的志向”,这一下就把曾皙抬到很高的层次,说他到达什么天人境界这些。
我们不必推想得太远,只参考孟子的话,孟子谈到曾点的时候,他就说“曾点是一位狂者”(《孟子‧尽心篇下》)。所谓狂者就是开口就说“古代人如何!古代人如何”!代表他志向非常的高远,但有一个问题,就是他的言跟行不见得可以配合。
“言不顾行,行不顾言”(《孟子‧尽心篇下》),所以称为狂者;“狂者进取,狷(juàn)者有所不为也”(《论语‧子路篇13.21》)。我们将来会看到,曾皙属于这一类的狂者。
孔子欣赏他的志向,为什么呢?是因为人活在世界上,不能完全受制于时代与社会的条件。如果你想从政,还要看各种时机能不能配合,而曾点的志向,在这一点上,掌握天时、地利、人和(《孟子‧公孙丑篇下》),设法要安顿自己当下的生命。
这一点很符合孔子以前(〈述而篇7.11〉)对颜渊说的“用之则行,舍之则藏”。后面这个“舍之则藏”,就有一点曾点这里所说志向的味道了。
这样去理解的话,或许比较完整,对于儒家的理想可进、可退,能进、能退;能够进入世界为群众服务,安定天下。让“老者安之,朋友信之,少者怀之”(〈公冶长篇5.25〉),也可以退下来修养自己,安顿个人的生命。
我们这一集就谈到这里。
下一集就要进入到《论语‧颜渊篇》了。
主题是:克己复礼的真谛。
我是傅佩荣,谢谢你的收听。
有师者教的学习真好!!!
国之本在志,子路治外保家卫国,冉有治内富足繁荣,公西华祭祀提升全民对天地与祖宗的信仰,凝聚人心,曾皙培养接班人然后逍遥自在。齐心协力才能大同。(想想而已) 家之本在身,男子刚正主外,女子柔和主内,孩子善良孝顺,个个尽道,和乐融融。谢谢老师