【札记新编】父母篇（05）没有失败，只有回馈

上文谈了一些失败教育，这句话也是属于知易行难。对于很多休学家庭来说，孩子休学就是最大的失败了，甚至是全家都不能碰触的伤痛，他们无法想象这怎么可能变成一次最好的挫折教育？还会是最好的“疼痛教育”？
对于身处痛苦深渊中的人来说，确实很难把当下的伤痛变成挫折教育，能逃离出伤痛都已经是心存侥幸了，还想从中得到经验教训，甚至是挫折教育！
但是不管你相不相信这是一次最好的挫折教育，但它就已经存在眼前了。只是看你能从中收获什么。
这句话有两个意思，首先就是身为父母的我们（这里指的是夫妻双方，不是某一个人的错）能否真正承认自己失败了，承认把孩子养成了问题孩子。肯定是哪里我们做错了什么，才导致了今天这样的结果！
承认失败，就已经很难了，更不用说承认是自己的错了。头脑的承认和心甘情愿的承认是两回事。头脑的承认，它不会转化为检视、检讨自己的自觉行为。因为潜意识里若还是认为自己好的不得了，自己都没有错，那他怎么可能会持续的检视自己呢？不会的！所以，就算我再怎么教他各种检视的方法与途径，甚至直接指出她的问题之所在，就算我指出的时候，她面带微笑，很有修养的笑纳了，但下一次课程来，我保证她身上没有半点我讲过的痕迹，她的作业里也没有半点检视的痕迹。
而父母能否深刻检视自己的问题，以诚恳的态度面对这些问题，是寻求有效的方法解决这些问题，并负起自己该负的责任的前提条件。


青稞提倡父母要自我检视，要承认失败，承认自己就是有做错的地方。但不需要向孩子道歉。我从来不主张父母和孩子道歉，父母自己可以检讨、可以认错，但没必要什么都对孩子道歉。如果父母能深刻地反省自己，有效解决自己的问题，那道不道歉只是一个形式而已。如果反省不到位却急于道歉，只会让孩子更愤怒与悲哀，同时也放大了孩子的受害者意识，让他更加肆无忌惮。
其次，身处困境中的孩子，我们既要引导他求助与面对，也要引导他解决问题，并最终协助他成才。这里的面对，就是孩子该负的责任是什么？他该从失败中获取什么经验教训？这个绝对不是脑子里想想而已，更不是随口一句“我知道”就能真正获得失败后的经验和教训。
失败从来都不是没有原因的。如果自己每次能深刻检讨自己，从过往的失败中吸取教训，那么成功离你就不远了。
正如失学少女小雪的分享，她自曝自己曾如何把垃圾堆满宿舍，铺满整个地板，以至于宿舍都充满了异味。
一个青春美少女能这样自曝其短，这需要何等的勇气？
她叙述了父母是如何宠她、溺爱她的，以至于她什么都不会，还自以为以后一定会有远大的前途。她说自己看不起现有的教育，坚信读书无用论。当年狂妄到所有亲戚朋友过来相劝她都无视，认为对方目光太短浅，太无知！
现在的小雪，哭着诉说自己当年如何不服管教。
那说明现在她是可以接受教育了，可以被约束了，也能上进了。
小雪分享了自己曾经出去找工作的经历，她发现自己只能找那些最不需要技术技能，甚至只要是个人就能做的工作。她在火锅店打工时，年幼的她跪在地板上擦地板，简直无地自容到恨不得把自己塞到地逢里去——对于一个从小被溺爱，被当成公主来抚养的女孩而言，这确实够丢人的了。
当她现在去招聘网站，寻找工作，发现自己只能做那些曾经根本就看不起的工作时，心里特别难受。她开始后悔在自己学习成绩最好的时候却退学在家，最后连最基础的大学文凭都没有。
小雪现在能正视这个经历了，这才是不容易的。
她能这么做，就是她开始珍惜自己目前所拥有的了。至少她不会再“心比天高”，看不起那些不起眼的工作了。
我一直强调调整孩子要关注他的内心，找到内因并让他转变，这孩子才能上路。
失败教育其实没有什么高大上的，就是要直视现实，怕什么我们就直面什么！不要回避自己心中的伤痛，不要回避自己的恐惧，不要因为颜面而回避，越回避的地方越是你成长的重点。
当然这个直面，需要时间、还需要温柔以待。我陪小雪走了整整两年。在前面一年多的时间里，我静静地陪着，不急不躁，只让她待在我身边，不急着做什么，也不急着要她面对；与她建立关系，建立信任；让她慢慢体验到老师真的可以帮助她，可以让她成才，让她觉得未来是有希望的，不会一输到底。
费尽心思做完了这些铺垫工作，我才开始重塑她、再有效地鞭策她，让她完全走出了休学的阴影。她开始为自己的未来奋斗，并还能主动帮助同她一样经历的孩子。
这段完整的体验对小雪来说是珍贵的。小雪就在最沉重的失败打击下，积蓄起了新的力量，走向她的未来。
有谁比她更懂休学女孩的心声呢？有谁比她更懊悔更沮丧过呢？
只有受教的人，生命中才有贵人相助。所以，对今天的小雪，身为老师的我。是可以放心了，她已经从一个原来的休学少女彻底蜕变了，但她未来会不会还有波折和困难，会不会还有很多不尽人意？我们相信就是会有的，因为这就是人生的常态，但她的内心就是不一样了。
未来的路，她可以自己慢慢走了！