语音书分享【(Self and Others)人我之间:客体关系理论与实务】之【第五章:分离与个体化~之三“孵化阶段”】
正常小孩大约在五六个月大的时候,“共生”逐渐得混入作为“分离-个体化”这一阶段的开始。这个阶段的第一次次阶段被称为“孵化”,更严格得定义,也可以称为“分化”
这个时期的小孩在被妈妈抱着的时候,会从妈妈的怀抱里努力挣脱,这样可以有一个比较好的视野来能更清楚看到母亲。当分化持续进行,婴儿会去探索母亲身体更多的部分,比如~抓妈妈的头发、耳朵或鼻子,把食物放到妈妈的嘴巴里去~~等等;
在这个次阶段,婴儿也开始从毛毯,玩具或其他柔软的客体里得到愉悦,温尼科特称这些为“过渡性客体”。
孵化期的婴儿对不同于父母的人的样子表现出更多的兴趣。许多精神分析师把这个分化反应称为“非双亲的陌生人焦虑”。婴儿越是在共生依附中有安全感,未来他在面对陌生人的时候焦虑就越少,也会有较多的兴趣反应。
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