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5.7.2同分母分数加减法片段:猜想,验证,发展推理能力20230807
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《开启学生的数学思维》对马芯兰数学教育思想的再认识
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5.7.3商不变的性质片段:探求规律,发展推理能力230807
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5.7.1什么是、如何理解推理能力:搭配中的乘法-借助直观动作看见推的过程
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5.5.1什么是、如何理解空间观念:轴对称图形-在观察与操作中发展
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5.5.2观察物体片段:在观察与想象中发展,换位置继续拍照并想象
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5.4.3用估算解决问题:重视估算策略,培养运算能力,多位数与一位数乘法
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5.4.2乘法分配律片段:寻求运算途径,培养运算能力20230807
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5.3.5 1000以内数的认识片段:创设估数情景,培养数感20230807
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