4.5.6联想产生新问题:了解别人提问题的角度20230805
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- 5.1.4解决问题复习课片段:借助求整体和求部分，通过求整体和求部分两类问题1706:21
- 4.5.6联想产生新问题:了解别人提问题的角度202308054607:32
- 4.3.5问题来了怎么办:学会对问题按照结果类，原因类分类202308054407:21
- 4.3.4玩中提问题:用智方翻翻乐来拼摆图形202308053307:26
- 4.3.3.提问题训练课:关于倍数关系2023080054704:20
- 4.3.2专项训练:什么是问题-20以内加减法提问练习202308054410:47
- 4.3.1关联成为学生的意识常态:关联的意义与内涵，关联意识的培养3008:40
- 4.2.3交给学生质疑的路径:鼓励学生自主质疑，提出进一步想要研究的问题，编故事2406:05
- 4.2.2设计目标指向性清楚的片段课:学习加法，超市购物202308042806:32
- 4.2.1让质疑成为学生的思维常态:质疑的现状、质疑能力的培养策略5508:23
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