《0-8岁儿童纪律教育》第一章（6）处理原因而不是处理症状

尊重、教导或选择都不足以让纪律教育产生效果，除非你采用的方法针对行为发生的原因。如果只是阻止行为而未解决原因，这一行为问题就可能反复出现。
纪律教育就像为花园除草：如果你不斩草除根，杂草就会在短短几天内重生。有效的纪律教育方法要从问题的根本入手。然而，几乎没有哪种纪律教育和指导方法在决定介人之前考虑过行为问题的原因。本书的重点之一就是将指导和纪律教育的方法与行为问题的原因相匹配。