Lesson 163 英语学习的主体与环境二

昨天我们聊到，学英语的一个主体和两个环境。一个主体就是你自己，要学好英语你必须具备三个条件：愿望方法和途径。今天咱们接着聊聊两个环境：家庭环境和学校环境。提到英语学习环境问题，很多大朋友就容易想到所谓的英语环境。家长不会英语，邻里都不讲英语，社会也不用英语，我没有英语学习的环境所以学不好英语。其实这些人所说的没有环境不过是为自己没有学好英语找个理由罢了。大家都知道：很多人在北京多年仍然一口家乡话，很多人在美国生活多年还是不能顺畅交流，有了环境也照样学不好语言。相反，很多人连录音机都没有照样说一口流利的外语，很多人从未踏出家乡一步照样成为英语高手。所谓的英语环境其实只是心理环境绝不是物理环境。说远了，拉回来。咱们先说学校环境。现在所有学校都开设了外语课程（英语），北京从小学一年级就开始学习英语。小学英语课一周两课时到三课时。对于真正的外语学习来说，只能算是兴趣课或者观光课，不可能达到学习英语的目的。换句话说，即便你的英语成绩一直领先于同学，当你遇到实际应用的场合还是一无所知。那么学校起到什么作用呢？首先学校提供了正确的学习进阶路径，也就是说，从哪里开始学习，怎样分步前进，每一步的主要任务是什么等等。同时学校提供了良好的师资，你在学习中遇到任何困难都可以随时找老师来帮忙。这一点对所有学生来说都是至关宝贵的。你在别处遇到问题想请教老师，那些老师要么不真懂，要么就收费。而在学校，老师很专业而且免费。如果你想学好英语一定要利用好学校环境，把应得的学到手，而且尽可能多的从老师那里学东西，也就是积极参加学校里组织的各种各样的英语活动。在学校中打好英语学习的基础是每个英语学习者的必然选择。好，今天先说到这里，明天我们接着聊家庭环境。