Lesson 162 英语学习的主体与环境一

Lesson 162
很快就要开学了，同学们英语学习即将走上正常化的轨道。下面我想把自己对英语学习的一些看法再和小朋友们、大朋友们聊一聊。学生特别是小学生的英语学习的学习成效是由一个主体和两个环境共同决定的。一个主体当然就是指学生自己。我常跟同学们和家长们说：学习就像长身体，要想把外部的能量（食物、营养）变成自己的能力（肌肉、本领）必须通过自己的消化和吸收。学英语也是这样。从学生自身来讲，学好英语必须具备三个条件：愿望、方法和途径。所谓愿望，就是学生自己是否真的想学会英语。如果只是口头上说想学，而遇到困难却不去主动克服，等待困难的自然消失，这样的学生是学不好英语的。由于英语不是我们的母语，不会自然而然的学会（习得）它。因此，学习过程中一定会遇到很多困难，只有从内心生出克服困难的勇气，才能在行动上找到克服困难的方法。你的学习愿望越强烈，你的学习效果一会越好。大家知道我的英语就是自学的，学英语其实并不难。所谓方法就是你是怎么学英语的。以前已经给大家讲过很多英语学习的方法了，今天在这里强调一点就是模仿和重复。语音语调，遣词造句，包括作文都要从模仿和重复入手。其实，模仿和重复是所有学习的基本方法。所谓途径包括方式、场合、材料等等很多内容。有的同学喜欢听，就找到很多故事音频反复收听；有些同学喜欢读，就找来很多绘本反复读；有的同学喜欢看，就收集很多动画片、英语电影、甚至是英语讲座，反复观看。场合包括在学校、在家里、在电影院等等，场合越多，你的学习效果就越强。材料包括：材料的形式纸质版、电子版、录音、录像等等；材料的内容教科书、课外阅读、小科普、少儿剧等等；还包括材料的收集与使用等等等等。也就是说，作为一名英语学习者，你应该具备强烈的愿望，良好的方法，多样化的途径，这样你才能真的学好英语。好今天先聊这么多，明天继续说两个环境。