【翌得】087｜2022干好两件事，2023再干两件事——年终总结与新年展望

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“翌得”的小伙伴们，大家好，欢迎来到“伟思语文奇遇之旅”，我是伟思老师。

今天是2022年的最后一天，我打开“滴答清单”的月视图，扫视了这一年做的事情——其实就是两件事，出一本新书、写一个新专栏。一年能做的事很少，我今年很庆幸的是自己学会了聚焦。

过去在新东方的时候，我并不喜欢各个阶段的汇报，因为本来就挺忙了，又加一件事儿影响我备课，就挺烦躁的，但是现在没人逼我汇报了，倒是我自己意识到，作为自己的掌舵人，我还是要时不时地回顾和展望一下。

既然是面向同学们汇报，当然还是得挑一些与大家有关的内容来汇报。

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关于书：常见质问与我的狡辩

本来我给“质问”与“狡辩”加了双引号，但是又删掉了。为什么？你细品（哈哈）。

（喜庆亮眼的书籍封面）

1、为什么《高考语文百日通关》这本书的配套视频没有把每道题都讲解一遍？

第一，这本书脱胎于在“翌得”上线的付费音频图文专栏《伟思语文冲刺之旅》，所以如果把整本书都做成免费的视频，似乎不太妥当，我还没有想好这个问题要怎么处理，所以就没有录。大家有什么创想，期待和我分享。

（写一年，改一年，出成书来又一年）

第二，这本书里的每道题的解析都是逐字稿级别的解析，也就是说，我已经把当着大家的面讲这道题时要说的每句话都写下来，并且打磨过了。我想要的效果，就是大家翻开书，就能感觉到我在视频里、甚至在身边说话。

（书籍截图，真是逐字稿啊）

当然了，像边分析整篇文章边画思维导图这样的任务，的确是很难在纸面上展示，所以我挑选出来，在直播中讲解了，并且录成了回放视频。

（左读文章右画图，你就说你服不服思路清晰不含糊）

第三，大家想要视频而现在没有，这的确是一个问题，对我来说也是一个经验教训。未来在设计产品的时候，我会提前思考形式的问题，尽量给不同的内容匹配上合适的形式，也要感谢大家的包容。

2、《高考语文百日通关》这本书里一些主观题的答案为什么和其它书里的不一样？

第一， 我认为主观题的答案不必一模一样，不同版本的对比可以启发思考。

有的题我是重新组织语言，微调了答案；有的题我是重新答了，但也保留了原本的答案，大家可以对照思考，为什么答案是这样，为什么我的答案是那样，以及你觉得答案可以是、应该是什么样。

第二，“这是标准答案”这句话不足以让我将它奉为圭臬。

我喜欢问为什么，我相信文本是可以被不断优化的。我看到一段文字，就想要去理解它、思考它、优化它。无论是对别人写的主观题答案，还是对我自己的作文，还是对我看到的笑话、歌词、剧本等等，我都是这样。并且我觉得这是好习惯，这其实就是一个文字爱好者的特点吧。

（书籍截图，就是想优化一下答案）

第三，“不一样”之处恰恰蕴含着我能为大家提供的价值。

有时候我修改答案是在“翻译”和“重组”，因为有同学问我说，不知道这个答案是从哪儿来的、是从什么角度想出来的，然后我就会分角度重新整理答案，揭示它们的由来。

并不是说我的答案就比原本的答案更好，而是说，写原本的答案的人对这些思考角度烂熟于心，所以可以一气呵成，写出一段颇有文采的话，还把问题给回答了。我只是把其中的要点梳理出来，便于大家看清背后的思考角度。

有时候我重写答案，是在为大家提供新的角度，因为我觉得同样的信息，还可以按不同的角度来分点。尤其是需要概括的题，概括的角度本来就是多元的，我多写一个版本，大家就可以多积累一些角度。

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关于专栏：细细思索的16万字

我做了一个不一样的作文专栏——《30例文细讲15主题》。这里面充满了对高考作文主题的现实而细致的思索。

（解锁专栏，收获16万字，预计还有2万在赶来的路上）

里面探讨的问题有多细呢？举两个例子。

2022新高考II卷

阅读下面的材料，根据要求写作。
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
……
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

面对这道题目，大家都会写前人如何选择热爱的行业，如何选择事业创新发展的方向，如何开启了未来，但是我们可以思考的是，在文章的后面，我们能不能谈谈自己的选择，自己想创造什么，开启怎样的未来呢。

2019浙江卷·对待生活的读者

阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

面对这样的题目，我们很容易想到，当然要倾听读者的呼声，然后研究一番、独立思考一番，然后再下结论、做决定。但是我们联系一下真实生活就会发现，我们哪有这么多时间精力啊，而且在兴趣爱好、专业选择这些议题上，我们有时并不想研究，甚至不想管研究结果，我们有强烈的直觉偏好。那怎么办呢？

这个专栏就是在探讨这些现实的、具体的问题。

我写这个专栏并不是说我觉得我比大家“高一等”，不是说我要教给大家什么高级的道理，恰恰相反，我觉得这些作文其实就是我们的生活，这些问题很难，我遭遇过了，我也很想好好地思索一番，写这个专栏是我逼自己思考的方法。

那有同学可能会想，这些问题都是真实生活的问题，在应试这件事情上，老师难道不是应该教我们如何快速地套作吗？

其实之前我没想好这个问题的答案，但是，今年我去考了驾照，在驾校学习的过程中，我忽然明白了我对这个问题的答案。

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驾驶考试=驾驶+考试

驾驶考试教练会教我们如何驾驶汽车，也会给我提供别的帮助。

例如，考试的时候有多条道路，模拟考的时候，按理说我们是要在每条道路都练一练的，但是教练得知我第二天的考试时间，就跟我说，根据他多年的经验，我极大概率是在某条道路上考，所以我只在那条道路练就可以了。于是我很快就练完回家了，第二天果然是在那条道路上考。

这种信息就是与驾驶无关的“考试信息”。作为一个考生，我觉得这个信息很宝贵，因为我的时间很有限，教练让我在最短的时间内完成了备考，也提高了我的通过率，我当然很高兴。

我突然理解了，为什么有同学会问“今年默写考什么”这样的问题。我作为考生的时候没有想过这样的问题，但是这次驾考的经验让我理解了，在时间精力有限的情况下，这样的信息确实是有作用的，它可以帮我们更快地备考。

“语文考试”其实也可以分出“语文”和“考试”部分，而我想明白了，我想做的是“语文”的部分。当年我上学的时候是借着考试的压力来提升语文水平，现在我是借着写专栏帮大家应对考试压力来提升我的语文水平——没错，是提升“我的”语文水平，这是我唯一能掌控的事情，也是我希望发生的事情。

其实，无论将研究的重点放在“语文”还是“考试”上，都是在为大家创造价值，而我选择的侧重点是前者，因为它与我的发展方向一致。我会进行大量阅读写作，成为一个语文方面的老司机，我希望自己有越来越多细节的经验可以分享给大家。

所以，我想做《30例文细讲15主题》这样的含有现实而细致的思考的专栏，而不是一个“速成”类的东西。

在这半年写作的过程中，我也有一些体会。

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等不到灵感怎么办？

在写这16万字的过程中，我每天早上都会说：“我写不出来。”

（每天都有的表情）

写作能力的确会逐渐提升，可是，写作能力提升了也不代表会越写越顺，因为主题变化了，过去相关的思考比较少，自己就又会陷入瓶颈，而不得不大量阅读和思考。

所以，我这几个月最大的体会就是写作不靠灵感，靠流程。

以写作文为例，越是没有思路的时候，越要按流程操作。

1、逐句地精读题目，分析每句话的关系（也就是分析文段的结构）；

2、找到要完成的任务，要写的关键词，思考关键词的关系；

3、找到题目里的观点、理由、靶子；

4、列出要思考的具体问题（各种what、why、how），思考具体问题，列出要点；

5、整理出思维导图，确定论点、理由、论据，梳理思路；

6、搜索资料，补充缺失的内容；

7、调整思维导图，写作；

8、遇到困难，回到第一步。

那问题来了：没有灵感，纯靠流程，我们写出来的文本会不会没有质感和灵魂？

不一定。流程可以激活大脑和身体，激发灵感，越是没灵感，越要启动流程。正如杨洋老师所说，“最好的灵感永远在发掘灵感的过程中出现”。

与此同时，越有灵感，越要按流程操作，避免被灵感带走。跑过题的人都懂……

另外，写不出来的痛苦一定会带来拖延，所以除了在考场上这种有非常有压力的环境，我们要想保障写作的频率和速度，可以自己给自己制造外部压力。

专栏的更新要求就是我的外部压力，在这之前，我试过很有用的方法是公布下周的计划，然后下周公布完成情况。哪怕看到的人不多，我们一想到自己做出了公开的承诺，并且还需要回来汇报完成的百分比，就觉得不得不做点什么了，觉得完成率只要不是0%就不会太难看，于是我们就行动起来了。

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2023年的展望

2023年，我想为大家提供“思想的引产”和“情绪的抱持”的服务。

在写《30例文细讲15主题》里的《62冒犯、警醒、救赎——科技对作为老师的我的影响》的时候，我梳理出了自己在一对一教学中提供的核心服务——引产和抱持。

理性方面，我相信同学们是有思考能力，并且是有想法的，所以我希望能够让大家去挖掘自己的东西，一起感受思维碰撞的乐趣。感性方面，我也是从高中阶段走过来的，我知道我们在这个阶段特别需要情绪上的支持——人生的每个阶段都有烦恼，但是只有年轻人被认为“年纪轻轻能有什么烦恼”。

所以，在2023年，我想我会着重去做引产和保持这两件事。

一是结合《30例文细讲15主题》来做，我想把里面探讨的问题提炼出来，做一系列启发大家思考的内容，穿插进去，而不是直接呈现我思考的结果，毕竟大家也会有很多有意思、很有价值的想法。

二是我正在写一个还没有上线的、和心理相关的专栏，目前的名字是“青春信箱”（有点土哈哈），到时候上线前可能还会更改。我会在每一期探讨一个之前的师兄师姐问过我的问题，我会通过搜索科研结论等方法，帮助有相关困扰的同学获得思考这个问题的不同角度。我给不了答案，但可以帮大家节约实在挤不出来的疯狂搜索、疯狂阅读的时间，并且为大家提供一个远程的拥抱。

大家有什么想探讨的生活中的问题，也可以告诉我，我把它写进去，我们一起共创未来的内容。