亲子智慧之爱——什么是无条件的爱（之二）

上一期音频《什么是无条件的爱》，很多朋友反馈，有人问我，这份爱是来自本能还是道德？我想深一步探讨，也对父母的成长和亲子间的理解万岁做一个分析，几分钟的音频，只攻一点，可能挂一漏万，请包涵。
亲子之爱，不论自然界还是人类社会，我觉得首先出自本能，猫妈妈在小猫生下来一个月以内，母爱大爆发，如果她感到不安全，就会把小猫到处藏，同样的猫科动物——老虎，也是如此。但等到孩子长大一些，有一定独立生存能力了，猫妈妈就会离开孩子，如果孩子非要凑到妈妈肚子下面吃奶，妈妈就会走开，让孩子扑个空。看上去大自然的设计安排是很奇妙的，会让无法独立生存的小动物得到妈妈的照顾，母爱可能跟催产素有关。等到小动物大了一定程度，催产素分泌少了，母爱自然就减少了。
我没专门实验研究过动物，但从日常观察，我得到以上结论。所以，无条件的爱首先可能出自本能。
然而人类虽然是哺乳动物的一种，但又有独特的社会伦理，在不同区域和不同社会分支中也有差异，有的社会群体重男轻女，有的三妻四妾，但在目前我们所看到的中国现代城市社会中，父母对孩子的爱中间基本包含了大家都接受的伦理：父母有责任把孩子养大，成为社会的栋梁，而不要成为社会的负担。这份爱中包含了嘱咐、期待和要求。反过来，父母是否有与社会伦理符合的价值观，也会塑造孩子的价值观，比如，父母无条件的爱，以及对他人的包容，令孩子感到社会人应该相互包容相互温暖；反之，孩子会对社会感到愤愤不平，仇恨人与人之间分配不公。
从亲子爱的自然属性，再到社会伦理属性，接着我们不得不探索属于人的“爱的能力”。好的家庭教育、学校教育、社会教育，对于父母对孩子的爱的能力十分重要，反过来，孩子自身具备多少爱的能力，是否能理解父母、理解他人、理解社会，是否能减少情绪消耗，把重点放在解决问题、改善环境、自我成长上，这都跟父母的影响、交流和塑造有关。
这就会得出一个结论：爱的教育，会产生一代代传递、源远流长的影响，从亲子，到家庭，到社会。从农民家庭淳朴自然的本能之爱，农业社会的伦理之爱，父母省吃俭用供孩子读书，到出了一个大学生，有了文化，对家庭伦理有了更好的认知和辨别，知道当代和传统伦理观念的区别，发展出更好的包容性，对孩子不论男女都会关爱，在家尽量男女平等，爸爸不轻视妈妈，妈妈不需用极端的女权主义去反对爸爸，家庭成员爱的能力在多元文化知识的教化下，变得更为有能量。到了这样的层面，父母就可以坦荡地跟孩子讨论对他们的爱，以及相处中的盲区和不足，即便有不足，相互间也是可以理解和原谅的，有错就改，形成开放的、可调适的亲子关系、家庭关系。哪怕孩子抱怨父母不够爱自己，让自己感到不安全，也都是可以接受，可以讨论的。当关系中形成这样的机制，不论父母还是孩子，都不再“战战兢兢如履薄冰”，只要掌握表达的方式、认错的方式、鼓励的方式、改善的方式就行了。这一层“无条件的爱”中“爱的教育”中，明显蕴含了“爱的智慧”，虽然包含了本能的爱、伦理的爱，但更重要的跃升，就是“智慧的爱”。