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教师的鼓励会让学生“坚持”下去
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教师积极语言在课堂中的应用
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如何培养学生的“自控力”如何用“幽默”艺术处理课堂“插曲”
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教师的鼓励会让学生“坚持”下去
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“开放的思想”让人多角度思考问题
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第三节 培养介于关注于自我和关注与他人之间的优势
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如何培养学生“宽容”
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面对学生很有创造力的作业，教师如何处理
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