11 我的拿手好戏：流程图里的绝活小故事

我的拿手好戏：流程图里的绝活小故事

学思维写作，生妙笔之花。

你好，欢迎来到《思维导图写作》小课堂，我是云朵老师，今天我们将要用思维导图练习一个有意思的主题写作，我的拿手好戏。

每个人都有自己擅长的技能，比如，唱歌跳舞，剪纸画画，钓鱼养花等等。因为喜欢也因为一直的学习和练习，让它成为了你的拿手好戏。那么，你最擅长的是什么呢？

六年级语文上册第七单元的习作就是描述《我的拿手好戏》。接下来，云朵老师就带你用思维导图工具来学习如何描述自己的拿手好戏吧。

要描写你的拿手好戏，就要用的思维导图工具是——流程图。老师先来给大家介绍一下流程图。它的头部是主题，然后有一条长长的尾巴箭头线代表顺序方向，然后在箭头线上延伸出一个一个的节点，这些节点就是按照顺序发生的事件或者步骤，直到整个过程结束，这个流程图就完成了。

怎样用流程图来描绘你的拿手好戏呢？云朵老师先来举个例子，先来确定出自己的拿手好戏是什么，比如你的拿手好戏是“挑西瓜”，就把这个主题写在流程图的头部。

你学习挑西瓜是有哪些步骤呢？可以按顺序依次是“看……”，“拍……”和“听……”。那么就把步骤的关键词放在箭头线的节点上。然后详细地描述这些步骤。

看，就要从西瓜外表的“形状”，“颜色”，“光泽”，“花纹”这几个方面来观察。西瓜的形状要饱满均匀，或者球形或者长圆形；颜色是鲜绿带一点点黄色，光泽明亮，花纹清晰有点散开……接下来是拍和听，拿起西瓜用手指轻轻地叩在西瓜皮上，像在敲门一样；这时，如果听到“咚咚咚”的声音，就像清脆的鼓声，另外一只手放在西瓜上也会有震动的感觉，那么这个西瓜就是熟了的。

在介绍完这个过程后，你还可以拓展思维，在“挑西瓜”时发生过哪些趣事呢？或者，有什么样的感受呢？又或者，在“挑西瓜”的时候，是不是每一次都成功了呢？

比如，帮妈妈去买西瓜，自信满满地按照学习的方式挑出来的瓜并不甜，你会有什么样的感受？可能会有些尴尬：“哎呀，拿手好戏失手了！”还会有些疑惑：“是自己的方法不灵了么？”这时候，妈妈会对你说些什么呢？都可以详细的描绘出来。

通过“挑西瓜”的小故事的发展，在流程图中可以写出很多的内容。把这些内容经过整理，就成为这个主题的写作素材了。

经过云朵老师的讲解，你学会用流程图来描述自己的“拿手好戏”了么？让云朵老师也来讲讲自己的拿手好戏吧。

我的拿手好戏是“炒青菜。”首先，我就把“炒青菜”这个主题写在头部，在主题后面延长出来一条长长的箭头线。

炒青菜需要哪些步骤呢？是“准备食材……”，“入锅翻炒……”，“大火闷煮……”，“加入调料……”把这些词语按照顺序这依次写在节点上。然后我们按照这样的步骤详细的描述炒青菜的过程。

那么云朵老师来带你描述一下这个过程吧：

首先是准备食材，再选菜时要挑选那些翠绿的有勃勃生机的青菜叶，摘掉那些已经无精打采的，泛黄了的叶子。因为它们老了，炒出来的味道就不会那么地鲜美。

在开始准备炒的时候，把锅烧热后加入黄橙橙的菜籽油。要等到油烧开了再加入蒜末，随着油温越来越高，锅里开始噼里啪啦地作响。加入了蒜末到锅里就激起了一层层的油花，蒜的香味随着油花的翻滚而弥漫到整个厨房。随着翻炒，时不时地还会溅出一些油烫到了我的手臂上，好疼呀！可油花还是那么欢快地往出跳跃，想要跳出锅到外面来玩耍。

接着要放青菜了，看着欢腾的热油，云朵老师有点胆怯了。于是，我闭着眼睛，一股脑将青菜倒入锅中，听到刺啦啦的声音后，翻滚的油已经不那么欢快了，逐渐没了声音。我鼓起勇气继续地翻炒着。

慢慢地，随着翠绿色的青菜变成了鲜绿色，也有些青菜的汁水出来了，云朵老师把盖子盖上了让青菜在锅里焖一会，听着锅里咕噜咕噜地继续发出声音。

过了大概2分钟，我打开盖子，一股巨大的水蒸气扑面而来直冲屋顶，像仙境里的的迷雾一样，迷雾散去后留下了变得很小的青菜，软趴趴地躺在锅里，变成了墨绿色。看样子是熟啦，我赶紧加入盐和味极鲜调味，再翻炒几下后，就关火出锅啦。

我把炒好的青菜喜滋滋地端给小伙伴们品尝，小伙伴们在品尝后望着我的眼神都变了，从不相信，疑惑变成了崇拜。他们觉得我做的炒青菜非常地好吃，让我特别地开心。

其实，他们不知道，这道菜我练习了很久。刚刚学会的时候做出来的菜有生有熟，还有的已经焦掉了，难以下咽，让我非常难过。但是，妈妈一直鼓励我，只要勤加练习，就会越做越好的。

于是，每一次炒青菜我都会非常地用心练习和琢磨每一个步骤，直到做出非常好吃的炒青菜。自己做饭才真的体会到了难处和不容易，也理解了妈妈爸爸给我们做饭的辛苦，让我以后不再挑食，也不再浪费。

4 总结

运用流程图来描述“我的拿手好戏”的写作技巧，讲到这里就结束了。关于写作“拿手好戏”这样的主题时，我们要按照学习的步骤进行描述，在这之间你是怎样学习和练习的，然后介绍关于你的拿手好戏发生了哪些有趣的故事，和你的感受。

课后小作业：

上完了今天的课，云朵老师给你布置一份简单又有趣的课后作业，选择一个你的拿手好戏，比如“玩魔方”，“捏泥人”，或者“变魔术”等等。选择一个用流程图来描述完整的过程，然后讲给身边的小伙伴们听。今天的课程就到这里啦，我们下期再见。