给小直男讲红楼梦--高中必读书目，第一次通读前言

前言我之所以要做这个专辑，是因为要陪着15岁的儿子，一个小直男，把这本高中重点必读书啃下来。回想我小时候看红楼梦，半懂不懂的，专门跳着挑小儿女谈恋爱的片段读，直到三十多岁，才能完完整整地从头到尾把红楼梦读完。小孩子读红楼的确存在各种各样的困难，尤其是生活经历单纯，思维直卜楞登的小男孩。光是里面的人物关系都够他们缕半天。比如，当你读到贾蓉才是王熙凤侄儿，他会问，侄儿是什么？所以我想，我的首要任务，就是不要让这些纷繁复杂的问题，让孩子对这本书望而生畏。我决定，每天给儿子讲一回，主要是梳理回目中的主要情节，主要人物关系和人物特征，以及一些说不明白就看不下去的知识。为了先把书通读下去，我不会在第一次通读的情况下，讨论太艰深或者太有争议性的问题。不是那么重要的诗词歌赋，也会跳过。无论是网络上还是纸质书籍，都有很多细说红楼梦的内容。我之所以要自己通讲，一是对一个十几岁小直男的第一次通读来说，这些细说仍有点难。我需要解释的不光有文学文化知识，甚至连一些人情世故生活常识的东西，不说清楚，可能孩子就看不下去，或者不说清楚，孩子就没办法沉浸在红楼的环境中去琢磨红楼里面的人物。然而，我不想把这个讲解搞成一个儿童版的红楼梦。红楼梦里面涉及到人性的阴暗面，社会的复杂，命运无常的可怖，厌世与出世的思想，以及性的问题，我都不想回避。我想，对于一个刚刚开启人生的青春期孩子，刚刚好正是他展开人生思考的时机。而这样的讲解，网上找不到。最后再声明两点，第一，我初读红楼梦，最搞不清楚的是里面纷繁的人物，这次通读，我希望孩子能熟悉这些人物，让他们在以后的精读时，无需再把脑筋花在理清人物关系上，所以我会重重复复地发问，还记得谁是谁吗，还记得上一回讲他怎么样了吗？以引发孩子回忆上几回的内容，也是利用记忆曲线，自然而然记住主要人物关系、人物特征、围绕这些人物关系所发生的主要情节的意思。第二，如果你是一名高中生，完全是为了完成必读书目而听这个专辑，希望你不要偷懒，回头必须看原文，看全文。我们知道，红楼梦披阅十载增删五次，没有一个情节，没有一句话是无用的。我这里通讲了主要情节，但没有讲的情节，没有讲的诗词歌赋，都是很值得琢磨的；第二，红楼梦的语言，写作手法，非常值得学习，看原文，甚至看看脂批，点明这些写作手法的高妙之处，还是很值得的。第三，我们需要通过阅读原文，找到属于红楼的语感，就像你看完了甄嬛传之后，整天小主不离口，样样都是极好的一样。红楼是值得反复阅读的书，只要你看进去了，她回成为你一生的朋友。我只是一个准高中孩子的妈妈，同时是一个公司职员。虽然我很喜欢红楼梦，也读了很多次红楼梦。但对于这样一本巨著，我的所知非常有限。我也从来没有学过播音。无论在播音方面还是在内容方面，肯定会有很多不足，希望大家能够谅解。