【42】如何执行“不”

我们搞清楚是以往没有解决的问题在驱使我们，还是我们真心想要帮助孩子？一切纪律的落实与维护，都要辅以和风细雨的氛围。

孩子需要学会面对“不”字，需要时间建立自我安慰的机制，然后恢复到平衡状态。当有人对孩子说“不”后问他们有什么感受，是一种有益的方法。

试图在与孩子激烈冲突的时刻教导他们如何妥善行事，是错误的。制止孩子的不当行为固然重要，但孩子如果没有冷静下来，就无法认识自己行为的深层意义。