申论经典套路以“小”见“大”

         小小“明白卡”， 服务作用大。“以小见大”这种申论写作套路，我不允许你不知道！

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                                                        小小“明白卡” 服务作用大

        在山西省临汾市安泽县良马镇小李村，村民申继红扫一下二维码，就可以查看基本信息、产业发展、收入明细、帮扶责任人等情况。申继红扫的这个二维码，也被称为“明白卡”。事关群众利益的政策，扫码可见、清清楚楚。

        【公考隔壁班王老师解析：第一段，开头、引入。乡村振兴是我们大家都知道的重要考点，不过，知道归知道，在学习的时候，大家往往特别容易注重里面的宏大叙事、宏观内容以及一些“大词”，对于一些具体措施和做法，往往就不太了解了。可是，申论偏偏很爱考这些，大家都做过真题，会发现题目里面的现象，给你的基本都是一些具体的“小”事儿，让你提出问题、归纳概括，进行解读。这就给我们的答题造成了许多麻烦。同时，很多同学都生长在城市里面，对于广大乡村的社会风貌、风土人情并不熟悉，所进行的分析、提出来的对策，常常会脱离实际，产生“两张皮”的现象，因此，今天我们就用一篇申论范文，结合乡村振兴里面的一个考点，来说一说如何把这些具体现象和我们的所学所知结合到一起。

        首先本段还是经典的两句话开头，短小精悍。不过，里面的具体内容很有意思，第一句描述了村民申继红扫码的情况，很方便，一目了然。不过这里的措辞，可不是像我刚刚说的，只是“方便”二字而已，注意我划线的部分，作者用的是：“查看基本信息、产业发展、收入明细、帮扶责任人等情况”，这些内容，不仅细致的说明了“明白卡”可以查询的内容，同时这些内容是和农民、乡村最为关心的切身利益、实际问题是紧密相连的，写出来既专业又实在。】

        在安泽县，当地政府打通部门间的“信息壁垒”，推广使用“一码清”小程序，力求实现一户一码，方便群众查看各类信息与政策。近年来，山西有不少地方运用“明白卡”，对群众生产生活情况进行信息统计，成为基层干部解疑释惑、落实政策的帮手。如今，小小“明白卡”，正在推进乡村振兴中发挥更大作用。

        【公考隔壁班王老师解析：第二段，论点段。第一段主要说的是基本的现象，而第二段，就在单纯“明白卡”的基础上，加深了一层。如何加深？主要是使用了一些更为专业、抽象、概括的词，比如“打通‘信息壁垒’”“一户一码”“解疑释惑、落实政策”。这些内容我们大家可以记一记，在考试里面，材料中出现，就可以及时提炼出来，平时自己写对策时也用得上。

        同时，纵观第一段和第二段的结构，第一段写的是某个人／某个村对“明白卡”的运用及好处，而第二段，则上升到了当地县政府、省里通过“明白卡”打通信息壁垒的措施及作用。典型的“从小到大”的写法，放在开头两段，用于提出论点，非常好用。】

        用好“明白卡”，要定位好“服务”的功能。“明白卡”的关键，在于把政策讲明白，有基层干部表示：“如果自己对一些政策举措都解释不清，怎么能让群众明白呢？”因此，通过吃透理清政策、创新表达形式，把政策转化为群众能直观感知、清晰理解的方式，至关重要。山西省大同市阳高县在推广“煤改电”的过程中，每个清洁取暖设备上都贴有一张“明白卡”，写清政策与补贴明细。有了“明白卡”，就多了一个让政策进入千家万户的有效渠道，有助于避免政策解释不到位。

        【公考隔壁班王老师解析：第三段，分论点一，要定位好“服务”的功能。不知道大家在生活中，有没有在你自己所在的城市，见到过、或者使用过这种“明白卡”以及类似的一卡通等服务呢？如果有的话，我们可以结合自己的亲身体验，来理解琢磨本文的三个分论点。首先在分论点一里面，提出了“明白卡”最为基本的、也是极为重要的功能，那就是服务。因为不论是我们政府的性质、还是“简政放权”中“放管服”改革的要求，服务都是其中的重点。尤其在我们基层，很多政策如果传达的不到位，那就会造成很多的误会和不必要的麻烦。因此，本段就重点围绕这个角度进行展开。同时，在说理的过程中，使用了一个非常不错的事例——阳高县在推广“煤改电”过程中，是如何通过“明白卡”把政策说清楚、让老百姓接受的。这个事例我们可以不用背，但要做到了解，明白它说的是什么事儿，其中体现的是什么道理。

        另外，本段还有几个词不错，值得记忆积累，分别是：“吃透理清政策、创新表达形式”“直观感知、清晰理解”，在我们表达如何让老百姓了解政策、进行普法宣传等内容里面，都非常实在好用。】

        用好“明白卡”，要聚焦科学和精准。当前，全面推进乡村振兴迈出坚实步伐，对精细化提出了更高要求。因此，了解情况，摸清底数，更新数据，尤为重要。在申继红的“一码清”中，产业情况一项中记录了炒茶技能培训与乡村旅游项目的内容。这些基础信息，是下一步谋划发展的重要参考。有关部门了解群众发展情况后，可以进行精准帮扶：对有技能的农户加强引导，帮助其走上规范经营的道路；对就业需求强的农户，可根据年龄、性别、特长等因素，组织专项技能培训；对底子较薄的群众，粮补、医保等兜底保障要及时到位，做好动态监测预警。“明白卡”载入的是信息，检验的是施策精度、服务温度，见证的是治理能力和水平的提升。

        【公考隔壁班王老师解析：第四段，分论点二，用好“明白卡”，要聚焦科学和精准。“科学和精准”，是我们的老话题，我强调过很多遍——几乎适用于所有的主题，重要性自不待言。不过，为什么“明白卡”也要聚焦科学精准呢？原因很简单，因为每家每户的实际情况，问题特点并不相同，这就需要我们准确定位到更多的细节情况，做出更多有针对性的措施，才能让“明白卡”的作用发挥到实处。其实，与精细精准相对应的，往往就是“形式主义”“走马观花”“以及”拍脑袋做决定“等内容，大家在考试审题、读材料、提对策的时候，要注意这几个概念之间的转化。如果材料中出现的问题与“形式主义”“走马观花”以及“拍脑袋做决定”等内容有关，那我们的对策往往就会从“实事求是”“精细精准”等角度来进行。

        另外，本段对于“精准帮扶”的论述，采取了分类的方式，这里大家可以注意一下，即对“有技能的农户”“就业需求强的农户”和“底子较薄的群众”进行了分类讨论，这就尤其契合本段的“精准”主题，既然要精准，那么对于不同的人、不同的事，都要做到分类的安排。这种写法，也非常值得大家借鉴。】

        用好“明白卡”，还要在“善用”上下功夫。推进乡村振兴的实践中，产业发展好不好、群众收入有没有提高、人居环境怎么样……这些问题，都需要跟踪分析、动态反馈。“明白卡”不仅是让群众看得见的政策表达，而且应成为用活用好的大数据。数字经济时代，需要涵养数据思维，也需要提升数据能力。无论是进行决策分析，还是精准施策、优化服务，用好一张张“明白卡”汇集成的数据库，就能助力相关工作提质增效。

        【公考隔壁班王老师解析：第五段，分论点三，用好“明白卡”，还要在“善用”上下功夫。前面两个分论点，我们在从前的文章里面都提过类似的内容，不过第三个分论点大家平时见到的可能就比较少。单从段首句“善用”二字来看，未必有特别的感觉，因为“善用”可能说的是实践、也可能说的是如何“用好”。不过，这个分论点，说的是如何进一步分析好这些数据，这就契合了如今数字经济时代，用大数据进行科学治理的内容，和新时代的新做法、新理念相融合。这个想法很新，一般别人想不到，就更能让你脱颖而出。

        那么，这方面的内容如何具体表述呢？本段里面有一些重点词需要积累：一是“跟踪分析、动态反馈”，强调我们对于数据的做法；二是“不仅是让群众看得见的政策表达，而且应成为用活用好的大数据”，这句一般用做强调意义、重要性时使用；三是“数字经济时代，需要涵养数据思维，也需要提升数据能力”以及“汇聚成数据库”，这句话不仅可以强调意义和重要性，也表达了数字经济时代我们对于大数据、大数据思维的基本认识，是我们今后写分论点时的重要切入点。】

        一名基层干部说：“用好数据，成效能够量化，干部心里有数，以后还会考虑‘一村一码’等更多数据化方式。”通过“明白卡”、借助大数据，干部了解群众，群众掌握政策，良性互动会越来越多。未来，继续探索符合本地实际的数字化治理方式，努力提升公共服务质量和公共政策效能，更好服务于乡村振兴，群众的致富路必将越走越宽广。

        【公考隔壁班王老师解析：第六段，结尾点题。本段我们重点看结构，一共三句话，第一句，用“一名基层干部说”引出，属于“个例”，不仅体现了数据在基层很受欢迎，还呼应了段首句“基层村民”在数据使用中得到的实惠。接下来第二句，用“通过……”进行展开，强调这种方式以后会继续使用。最用一句，用“未来……”进行展望，强调“数字化治理”将会发挥更多的作用，实现更多的效能。这种“xx说+通过……+未来……”的方式，放在结尾，逐层递进，是非常好用的写作方式，大家可以多加留意，在自己写申论时进行模仿、打磨。】