第三章 中小学生人格测量

第三章 中小学生人格测量
第一节 人格理论
广义的人格是指个性中能力以外的部分，包括需要、动机、兴趣、态度、气质、性格、价值观和人际关系等心理特质的总和。这里我们倾向于一种狭义的人格定义.，即将人格限定在个体中的气质和性格这两种心理特质之中。
一、关干气质的心理学研究
人体有四种液体：
血液生于心脏，以血液占优势称多血质；沾液生于脑，以粘液占优势称粘液质；
黄胆汁生于肝，以黄胆汁占优势称胆汁质；黑胆汁生于胃，以黑胆汁占优势称抑郁质；

（一）巴甫洛夫的神经活动类型学说
四种神经活动类型：
①　强，不平衡型，不可遏制型，气质类型属胆汁质；
②　强，平衡，灵活型，活泼型，气质类型属多血质；
③　强，平衡，不灵活型，安静型，气质类型属粘液质；
④　弱型，抑制型，气质类型属抑郁质。
（二）艾森克的人格维度理论
1921年德国精神病学家克瑞奇米尔就提出人的体形和气质之间存在某种联系∶具有躁郁性气质的人往往体型偏于短胖 ，而具有分裂性气质的人则往往偏于瘦长体型。
外向的人适合干从事经常需要应付、处理人与人之间复杂关系与问题的职业;
而内向的人则适合从事需要冷静、严肃而有逻辑性思维的工作。

二、关于性格的心理学研究
（一）巴甫洛夫的暂时神经联系学说
他认为神经系统的特性，如神经过程的强或弱，平衡或不平衡，灵活性或惰性等都影响人对客观现实信息的加工和处理方式。与此同时，人在后天的生活经历与环境又会在大脑皮层上建立暂时神经联系系统，这种暂时神经联系的建立，一方面受神经过程基本特征的制约，一方面又能掩盖或改变神经系统的特性，且它决定人在面对现实生活时的态度和行为方式的特点，巴甫洛夫将性格定义为先天的倾向与后天的影响混合物。
（二）奥尔波特的特征理论
他从特质的角度来讨论性格，认为每个人都有个人特质，这种特质是他自己独特的遗传和环境条件下形成的，具有独特性，代表个人的行为倾向，但同时人都生活在同一民族，同一文化背景，同一社会环境中，他们的性格中也有一定的共同成分即共同特质，所以不同国家和地区人群团体性格存在文化差异，同一国家和地区人群团体性格又存在个体差异，奥尔波特在研究中总结出一万多种性格特质。
性格与气质的关系∶
性格和气质既有联系又有区别。
1）首先，气质和性格都建立在神经系统的活动基础之上，有一定的遗传力，同时又都会在后天环境的影响下发生变化。因此它们都具有稳定性和可变性。但气质主要是先天的产物 ，具有很强的生物制约性，而性格却主要是后天的产物，具有很强的可塑性。
2）其次，由于气质具有很强的生物制约性，因而无优劣好坏之分;而性格则具有丰富的社会道德评价色彩，可以有优劣好坏之分。
3）最后，性格特征总是会受到一定的气质类型的影响，同时，它也会在一定程度上掩盖和改造气质。
第二节自陈量表
自陈量表又称自陈问卷，是人格测量最常用的形式。所谓自陈，就是让被试自己提供关于自己人格特征的报告。（一般以问卷形式组成）

一、卡特尔 16种人格因素测验（16PF）
包括187个问题 ，每个问题均有a、b、c三个答案，要求被试从中选择一个。一般40分钟左右即可完成。
A.乐群性：高分者通常和和蔼可亲，与他人合和适应环境的能力较强，喜欢社交和群体活动
低分者缄默孤独，对人冷漠，喜欢独处，有主见，严谨而不苟且。
B.聪慧性：高分者聪明，富有才识；低分者思维迟钝，学识浅薄
C.稳定性：高分者情绪稳定而成熟，能面对现实；低分者情绪易受玩意支配，易激动。
E.恃强性：高分者好强固执，独立积极，自视甚高，低分者通常谦逊顺从，行为温驯。
F.兴奋性：高分者活泼健谈，热心而富有感情，轻松兴奋，随遇而安；低分者严肃审慎，沉默寡言，做事深思熟虑，认真而可靠。
G.有恒性：高分者有恒负责，做事尽责，细心周到，有始有终，多喜埋头苦干，低分者苟且敷衍，为达目的不择手段，工作方式灵活有实效。
H.敢为性：高分者明显敢为，少有顾忌，有毅力；低分者畏怯退缩，缺乏自信心，自我意识过强，凡事 采取观望态度。
I.敏感性：高分者感情用事，心软易感动，耽于幻想，不务实际；低分者理智，看重现实，以客观坚强，独立的态度处理问题。
L.怀疑性：高分者刚愎自用，固执己见，斤斤计较；低分者依赖随和，善解人意。
M.幻想性：高分者常狂放不羁，近乎冲动，可能富有创造力，低分者现实而合乎成规，力求现实稳妥
N.世故性：高分者精明能干，处理老练，行为得体，冷静客观；低分者坦白直率，天真幼稚，思想简单，与世无争。
O.忧虑性：高分者忧虑抑郁，烦恼自扰，通常患得患失，沮丧悲观；低分者安祥沉着，有自信。
Q1实验性：高分者自由激进，不拘泥于现实，喜欢批评现有的一切；低分者传统保守，尊重传统观念与行为标准，服从权威，反对新思潮。
Q2独立性：高分者自力自强，当机立断，能自作主张而不依赖于他人；低分者随群附和，依赖团体的支持，易放弃自己的主见。
Q3自律性：高分者知己知彼，自律严谨，通常言行一致，能合理支配自己的感情行；低分者矛盾冲突，不顾大体，自制力差，不原考虑礼俗和他人的需要。
Q4紧张性：高分者紧张困扰，缺乏耐心，对一切缺乏信念；低分者心平气和，闲散宁静，知足常乐，缺进取心。
16PF 应用于心理咨询、就业指导或人员选拔中时.还可以对被试的心理健康状态、从事专业而有成就者的特征及创造力强者的人格特征进行评价。

二、艾森克人格问卷（EPQ）
该测验是由英国心理学家艾森克在其人格理论基础上于 1975年编制而成。北京大学陈仲庚等人捋其修订为中文版，并取得中国常模。中文版共有85 道题 ，以下四个维度来评价人格∶
内外倾性； 神经质（又称情绪性）; 精神质; 测谎分
胆汁质∶精力旺盛，生气勃勃，热情，开朗，积极，坦率，刚强;但易感情用事，任性 ，脾气暴躁 ，情绪不够稳定。
多血质∶动作敏捷，灵活好动，热情，活泼 ，兴趣广泛多变，善于交际，富于同情心，乐观 ，适应性强;但意志力薄弱，易屈服于挫折，性情浮躁。
粘液质∶沉着冷静，稳重踏实，善于克制忍让，坚强而有耐性，，生活有规律;但缺乏活力，行动迟缓，为人拘谨，因循守旧。
抑郁质∶敏感，善于观察，想象力丰富，情感深刻持久，但多愁善感，情感脆弱，畏缩而孤僻。