如果我当教师（9）

我认为自己与学生是同样的人，我过的是与学生同样的生活；凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝戒学生不要做的，我自己一定不做。譬如，我希望学生整洁、勤快，我一定把自己的仪容、服装、办公室、寝室弄得十分整洁，我处理各种公事私事一定十分勤快；我希望学生出言必信、待人以诚，我每说一句话，一定算一句话，我对学生和同事，一定掬诚相示，毫不掩饰；我劝戒学生不要抽烟卷，我一定不抽烟卷，决不说“你们抽不得，到了我的年纪不妨抽”的话；我劝戒学生不要破坏秩序，我一定不破坏秩序，决不做那树党分派、磨擦倾轧的勾当。为什么要如此？无非实做两句老话，叫做“有诸己而后求诸人；无诸己而后非诸人”。必须“有诸己”“无诸己”，表示出愿望来才有诚意，吐露出话语来才有力量；使人家易于受感动。如果不能“有诸己”“无诸己”，哪里还有诚意？表示和吐露的时候，自己先赧然了，哪里还有力量？人家看穿了你的矛盾，至多报答你一个会心的微笑罢了，哪里会受你的感动？无论学校里行不行导师制，结论我当不当教师，我都准备如此，因为我的名义是教师，凡负教师的名义的人，谁都有帮助学生的责任。