063丨蒙卦03 蒙卦对教育孩子有哪些启示

喜马拉雅的朋友你好，我是傅佩荣。

通过前面两集的内容，相信你已经了解基本上蒙卦在说什么。从卦象的结构山水蒙，你知道它是万物出生之后幼稚的阶段，在人来说是处在一个蒙昧的状态，怎么办呢？要设法让孩子启蒙，懂得人生的道理。所以在蒙卦就强调：培养孩子走上正道，将来他可能成为圣人。接着，我们从蒙卦六句爻辞的内容，了解它们相互的关系，以及为什么会有这样的爻辞。现在，我们转向具体的应用上，看看蒙卦对我们的人生能有什么样的启发。

我先讲述两段古代的故事，可以代表蒙卦的例证。在商汤建立商朝之后，不久就过世了。临终前，他委托大臣伊尹来辅佐新君，但是商汤的儿子不久也过世了。接着上场的是商汤的孙子太甲。太甲年轻不懂事，也不接受管教，伊尹就放逐他，让他去守商汤的坟墓。三年之后，太甲知道自己错了，也改善了不少，伊尹就把他迎回来，让他上位。太甲这个君王就像六五，年轻而不懂事，不听伊尹的劝说，胡作非为。伊尹等于是九二，就努力开导他，包容他。最后，太甲悔过之后，再迎他回来当上天子，太甲后面的表现就不错了。

除了小孩子的阶段，对于成年人的阶段，蒙卦也有很多启发。譬如，周武王克服商朝之后，第一件事是去拜访商纣王的叔叔，也就是当时最有学问的人，名叫箕子。周武王拜访箕子，请教他一个问题：上天生下了这么多百姓，怎么样可以让他们安居乐业呢？箕子就回答他，而这篇回答就构成了《尚书》里面最重要的一篇文献，叫做《洪范篇》。

所谓的“洪范”，字面上的意思是大的法律规范。内容有九个部分，一般称作《洪范九畴》。我们今天常用的“范畴”这个词，就是来自这里。治理国家九部分的内容里面包含：国家如何形成？国家的精神是什么？以及如何让社会上轨道？最后讲到善恶的报应等等，都是建国和治国的重要纲领。箕子毫无保留地告诉周武王，因为他也希望周朝接续商朝之后，可以好好治理百姓，重要的是让百姓过上平安快乐的生活。

在这个故事里，箕子等于是九二。他原本是商朝的王室，现在要认真开导新接位的六五。六五就是指周武王，他虽然在战争方面没有问题，但现在成为天子等于是六五了，依然是一个还不懂事的、新上位的天子。幸好他愿意向九二请教。九二也坦白告诉他应该如何。以上这两段古代的故事，说明每一个人都需要学习，才能够了解某些专业的能力。

不仅是古代的故事，现在也有占卦的例子可以参考。有一次我在上完《易经》课之后，一个企业家提问要占卦。这时我让他先不必说问题，用数字卦来测算。测算的结果，他占到蒙卦的六四。我想你对数字卦已经慢慢熟悉了，我们再简单复习一下，让你印象更深。

当你有问题的时候，先把问题想好，然后就这个问题任意联想三组三位数，你心里想到什么就说什么。由下往上，写下这三组数字。第一组数字除以8，第二组数字除以8，它们的余数就分别代表下卦与上卦。这两个卦出来之后，合成一个完整的卦，它有六爻。所以第三组数字要除以6，看看余数多少，那就代表哪一个爻起了作用。你从下往上去算，就看得出是第几爻。

他占问的问题以数字卦算出来，由下往上三个数字是6、7、4。看到6就知道底下是一个坎卦，是水；看到7就知道上面是一座山，是一个艮卦，山水蒙；最后是4，就知道那是蒙卦的六四。

答案很简单，因为蒙卦六四只有三个字：“困蒙，吝。”我就对他说：你现在困处在蒙昧之中，有困难。他很惊讶，他就说，确实如此。他的问题是他父亲的病情到底如何？为什么跟蒙卦六四有关呢？他说他父亲身体不好，问遍了西医、中医，都找不出原因，就是没有人说得清楚到底他有什么样的毛病。这不就是在蒙昧里面，找不到任何阳爻来帮他解除迷惑吗？

他听到这个结论就说，确实如此。那该怎么办呢？我就说在这种情况下，快则一个月，慢则三个月，应该可以摆脱这样的困境了。为什么？因为六四上面是六五。到六五的时候，情况就会转变；底下有九二，上面有上九，上下都可以找到人来告诉你具体的情况如何。再怎么不济，你到了上九，走出蒙卦会有新的格局。所以我给他做这样的解说。

另外有个学生转告我，他占到蒙卦的经验也值得参考。他说，有一个朋友改行做开采矿产的生意，占到蒙卦上九，代表什么呢？代表这个事情很快就会成了。因为在时间上来说，上九在全卦的最后一爻，在一般的状况下，一个月左右就会有结果。他说确实如此。然后，他继续说：你虽然占到上九，但不要忘记你不是主爻，主爻是九二。

怎么说呢？你要找一个懂得开矿的专业人员，年龄比你轻，地位比你低，如果你是董事长，他就是总经理，他是实际上从事专业工作的。并且你是上九，六五在你底下，这表示还有一个合作的伙伴，年龄比你轻，要跟你配合的。但是要小心，因为上九跟六三正应，而六三是什么？见到有钱的男子会失身（见金夫，不有躬），那可能会让你损失金钱，或是离开你。

这朋友听了之后非常惊讶，为什么呢？因为他在从事这个新的行业不久之前，金钱被前妻骗走了，他这才痛定思痛，决定转行从事矿业。还好合作的伙伴里面确实一个比他年轻，一个是专业的。比他年轻的应该是六五，专业的应该是九二。这么一来的话，他的情况跟占卦的结果居然完全符合。

另外有一个朋友，她也是占问问题，问到蒙卦上九，这时候情况又不太一样了。她说她的先生常常觉得人生没什么意思，不知道何去何从。后来呢，遇到一位宗教界的老师开导，他就相信了。她问的是：这件事情的发展结果如何？她一占，占到蒙卦上九。我就说：快的话一两个月就会有结果。因为爻辞是要打击蒙昧（击蒙），代表你有蒙昧的状况，他就帮你解决。后来，她先生变成虔诚的信徒了。像这样的例子在我们周围都可能出现。

我们要由三方面记得蒙卦：

第一，每一个人在幼年的时候，或是你的孩子在幼年的阶段，要好好开导他，在蒙昧的时候让他走上正路，他会因而成为正人君子。这是第一个，幼年的阶段。

第二，你在进入一个行业的时候，要找人开导，跟着一个老师好好学习，虚心受教。

第三，我们在面对不同领域的时候，也用得上蒙卦。在不同领域，我们可以说是一无所知，或是所知甚少，所以要保持童蒙的心态，在别人给我们开导时，要认真学习。

就像蒙卦的卦辞说的：去占筮的时候，请教神明，第一次他告诉你；但是你一而再，再而三的占问，他就不告诉你了。（初筮（shì）告，再三渎，渎则不告。）这是很关键的一点，代表古人对于向老师请教这件事，看得很神圣，把它跟请教神明等量齐观。相对的，作为一个老师有机会开导别人的时候，也要自知责任重大，要非常谨慎，要有把握，把自己所知道最好的知识告诉别人。这样才能够礼尚往来，互相构成一个美好的关系。这是我们讲到蒙卦的应用方面。

前面介绍过屯卦，是说万物开始出生，现在的蒙卦是说万物在幼稚的阶段。接着上场的是下一个卦——需卦，就是万物都需要养育，同时人的身心状态也要多加保养，以等待大有作为的时机来临。等待的时候，也有一些重要观念需要了解。

这一集就谈到这里，我是傅佩荣，谢谢你的收听。