第八章 古代教育

第八章 古代教育

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思考:古代教育的发展历程。
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    第八章 古代教育 一、中国古代教育综述 (一)中国封建社会重视教育的表现 1.突出教师的崇高地位,提倡全社会尊师 2.强调读书的神圣地位,引导全社会敬学 (二)中国传统教育的基本精神 1.基本特点:重道德轻实践 2.基本目的:培养官吏而非人才 3.基本方针:教人怎样做人而非怎样创业 二、中国古代的教育制度 (一)古代的学校教育 1.历代官学设置(夏--明清) 2.官学的基本形式--国子监(明清为例) (1)发展情况(2)基本职能(3)地理位置(4)建筑布局(5)人员设置(6)学生类别(7)学习内容(8)升学制度(9)主要制度 (二)古代私学(春秋--明清)

    快乐的背书机器 回复 @快乐的背书机器: (三)书院教育 1.书院发展概括(宋初--清) 2.书院教育情况 (1)教学内容 (2)教学方法 (3)学术制度 (4)学规制度 (5)组织机构 (四)家庭教育 1.始于西周 鼻祖--孔子 2.《颜氏家训》名解 (五)学塾教育 1.基本情况 2.学生 3.教学方法 4.教材