第九章 科举制度

科举制度（名解）：时长最长的制度之一 与教育制度和官吏制度形成三位一体的人才制度
一、中国科举制度的特点
1.选拔人才的手段
2.选拔人才的基本标准不看实际才能而重文才
3.所构成的价值体系是教人求取功名利禄
4.所造成的社会结构是官贵民贱、官重民轻
二、科举制度发展概述
（一）科举制度以前的选士制度（春秋战国以前-春秋时期-汉代-魏晋南北朝）
（二）科举制度的产生和发展（隋-唐-宋-元-明清）
（三）明清时代的三级考试（乡 会 殿）
“童生试”--县试 府试 院试
乡试 秀才——举人
会试 举人——贡士
殿试 贡士——进士
三、对科举制的评价（简答）
积极作用：
1.打破了门阀制度的出身限制，对国家……对社会……
2.具有相对公平、公正和公开的优点
负面作用：
1.使一般读书人养成一种侥幸进取的心理
2.许多举子为考中走后门不择手段，而正直之人屡试不中
3.明清八股文取士束缚思想
4.明清以来考官和考生考场作弊现象层出不穷、屡见不鲜