作文如何写

简单易懂，高效有用，教好作文就是这么简单。

大家好，我是晓晓，今天我们来聊一聊。作文如何写作文的过程，是激发思维，召唤情感的过程。作文怎么写呢？在写之前首先要解决读什么的问题
杜甫有言，读书破万卷下笔如有神。我们只读课本上的内容就可以了吗？当然不够。语文教科书的容量远远低于学生的阅读需求，因为课文不过是个“例子”，而仅有例子是不够的。目前写作教学的一大困难，就是学生的阅读量过少，无法形成阅读的经验。因此，学生的阅读不局限于课本。如果你通过课本上的文章喜欢上了某位作家，也可以将他的其他作品。找来独立，如果对课文节选的内容感兴趣的话，也可以将整部作品找来读，解决了读什么的问题。接下来我们就要来说一说应该怎么读  一、适时阅读。什么是适时阅读呢？适时就是应当在今天读的书，绝不拖到明天。应当在小学阶段读的书，一定不能拖到中学。适时阅读可以使人及时获得知识，并逐渐形成经验，这种经验又使他对生活产生新的有价值的认识。二、有选择性的读，所读的内容，品味不能偏低，要符合语文课程要求做内容，滞后于语文学习的内容，就缺乏了借鉴意义。三、自由地读，随性而读。对什么内容感兴趣就读什么内容，读过之后，最重要的是要给自己留下时间思考，因为只有思考之后，读过的内容才能转化为自己的内容，才有可能形成阅读经验，最后才能形成自己创造性的构思和表达。四、多元化地读。不拘泥于某一种形式，兼顾其他类型，例如散文，历史，文化，哲学，科技等，都可以涉猎。阅读转化为精神与知识的积累需要一个过程。因此，读书之后要及时地写读书笔记，你可以记录让你印象深刻的内容。例如词语，句子，故事等，同时也可以尝试问自己，我可以将这些内容用在哪儿呢？我能不能改写这句话？谁还写过类似的话呢？用不同颜色的笔标记好，最后也可以写你获得的启发或者感想。久而久之，你的读书笔记就成了你的素材库，还害怕不知道写什么吗？那时的你将拥有无限的写作热情。除了读书笔记，我们还可以用哪些方法帮助写作呢？在学习的过程当中，我们应该抓住机会，适时写作。作为教师，也应该在学生最想写的时候让他写。例如，学校安排了某次活动，每个学生都参与其中，这个时候让他写，他就有写的东西。所以，要抓住学生难得的写作激情，学生自己平常突发奇想，或有对某件事发表的欲望，也可以抓住机会，用文字记录下你的感想。创新往往出现在不经意之间。并且平常要善于观察生活，因为实践出真知。有时候我们会发现一些学生的作文，颇能讲一番大道理。但要他对具体的内容分析说理时，这只能是空谈，又无法深入，就除了学生思维的局限外，也和他们不安世事，缺乏生活经验有关。很少有同学知道大米、鸡蛋、青菜的价格，如果连最基本的生活经验都缺乏的话，那怎么能够将事物写的详细？将事件分析得有理有据呢？我们也应该丰富自己的生活经历，保持对周围事物的好奇心。如果没有机会行万里路，那可以每天通过看新闻，了解天下大事，并且对事件发表自己的观点。多思考，对自己身边的事，也可以多一些探索的精神，多问为什么。最后我们应该在熟悉的地方发现。拥有创造精神，学习才会有趣味，才会有意义。常有人感慨，熟悉的地方没有风景，那是因为缺少发现的意识，转变学习的观念，不要漠视眼前的一切。凡事不要以“有用”为学习的选择，多一些好奇，少一些功利，只有这样，收获才会不期而至。

今天我们分享了读什么，怎么读，以及一些帮助写作的方法，这些对你有帮助吗？评论区留下你的疑问吧！明天我们一起来学，怎样把文章写长，欢迎收听。