【赠送福利篇】陪子女做事的原则

陪子女做事的原则

人都有一种想法，自己不会做的事情，希望别人来帮忙。自己能够完成的事情，就不愿意别人再来插手。

子女随着逐渐的成长，当被父母教会一些事情以后，就想自己独立去尝试，而不愿再被过多干预。

但是，他仍希望父母会陪在身旁，不愿意父母管，却需要父母陪，看着自己去做事情。因为有人陪着总是比较安心的，尤其是小孩更有这样的心理需求。

所以父母陪着他就好了，这也是父母享受陪同子女长大乐趣的最好时光。

比如父母可以通过陪子女游戏，使孩子有机会扮演各种不同的角色，进而从不同的角色当中培养出各种不同的乐趣，分享彼此的经验。

因为孩子的生活重心就是游戏，幼儿教育多半是在游戏中进行，这便是所谓的寓教于乐。

父母一方面在陪子女游戏中引导孩子去学习他所需要的经验，另一方面唯有在亲子共度的欢乐中，父母才知道子女实际的成长状况。

第一，陪同子女时不要长篇大论。

有父母在旁边陪同，子女会很高兴地自己去学习。在这个过程中，父母讲得过多，反而不如看到子女哪里需要帮助，偶尔说一句的效果好。

家庭教育不像学校教育，不需要长篇大论，要不然怎么算家庭教育？如果父母整天跟子女讲大道理，那么父母就变成老师，而不是父母了。

老师和学生是什么关系？就是学生一旦毕业了，离开学校以后，就跟老师没关系了。恐怕没有哪位父母愿意看到子女长大了，最后跟自己没关系了。

许多父母喜欢在子女面前滔滔不绝，很少去听子女说话，这种做法只会制造跟子女之间的紧张和冲突，使得两代人之间更加不能相互了解。

人都愿意接受对自己有帮助的言论，而不喜欢听大道理。整天长篇大论，时间久了会被当做耳边风。

父母和孩子说话，要站在孩子的立场来思考，用他听得懂的话去表达，说到他能听得清楚明白为合宜。长篇大论没有哪个孩子听得进去。

父母陪同子女，最主要的目的在于通过观察子女的行为，了解他的动机是什么。所以最好的方法是多用耳朵听听子女都说些什么。

父母用心听子女的话，才能够从中听出真正的用意。子女把心中的困惑或问题说出来，对父母了解子女有很大的帮助。

子女的意见如果和父母一致，可以鼓励他，称赞他，以增强他的信心。如果不一致，必须加以疏导、沟通，不能责骂他、取笑他，不能严格规定他要接受父母的意见。

在可以接受的范围内，尽量尊重子女的意见，子女才会乐意和父母沟通。

第二，陪同子女时不要过分热心。

在陪同子女的过程中，需要对子女进行合理的限制。不要看西方人很自由，就把限制看成是坏事情。

其实就连西方对未成年子女也有严格的一面，妈妈常用的一句话就是“Don’t  do  it”，不要做这种事。什么都无所谓，那就不是自己的子女了。

但是有了合理限制之后，父母就不要再过分热心地指手画脚去干预孩子。否则会变成一种障碍，令孩子生厌。

比如爸爸陪儿子一起玩积木，只要告诉他不能往嘴里放，不要四处乱扔就好了。剩下的就让孩子凭借自己的想象力去创造，这才是玩玩具的目的。

可是有的爸爸就是太热心，本来儿子玩得很高兴，爸爸偏偏在一旁告诉他：这个门搭得不够宽，那座楼盖得不够高，说来说去分明是爸爸自己在玩。如此一来，孩子根本就没有兴趣，可能干脆不玩了。

有的父母在陪子女玩游戏中，忘记自己的责任。天底下哪里有童心未泯到把自己也当做小孩一样的父母？

偏偏有很多人就是这样，和小孩玩到忘记了自己，甚至和小孩玩到吵架的地步，真的是忘记了我是谁。父母自己心理不健康，当然也会影响到子女的心理健康。

第三，陪同子女时不要三心二意。

父母陪同子女时，不要再去做自己的事情。比如婴儿笑的时候，父母也跟着笑，彼此产生交流，才是共同度过。有的父母名义上是在陪孩子，实际上却在一旁上网聊天、玩游戏。

这样形式上的陪同，当然不会收到上述的效果。既然陪他，就要让他切实地感受到。父母想想将来自己生病的时候，孩子虽然坐在旁边，手上却在玩着电脑，会是什么样的感觉？

父母必须依据子女成长的情况，按阶段调整自己的教育方式，以配合子女的心态。然而父母对子女成长的情况并不了解，怎么能够合适地调整做好阶段性的改变呢？

父母陪同孩子的目的，是通过共度的过程仔细地观察子女的成长状况，然后根据孩子的言行和身心情况，调整完善在家庭教育中的方法和节奏。

一方面了解孩子的状况，不会做的暂时替他做，一边替他一边教他，再让他自己去尝试，不行的部分再来帮助他。

另一方面耐心观察孩子的优缺点，对于优点私下鼓励，对于缺点加以有效指导。

这样孩子慢慢懂的越来越多，父母替的就会越来越少。因此父母在陪同中，唯有处处留心，不断地观察和了解才能有所把握。

父母了解子女状况的目的，并不是为了炫耀父母的精明，完全是出于有效辅导和合理教养的需要。

所以父母发现问题，不要马上公开说出来，否则只会增加辅导的难度，对子女有害无利。

可惜很多父母在对待子女时，经常忘掉隐恶扬善的美德，不惜揭子女的疮疤，伤害子女的自尊心。