对待不听话的叛逆孩子，推荐“交叉策略+点灯策略”两个有效方法

在后台给我留言的女性一般分成两类：一类是未婚的女生，主要谈的是男朋友的问题；一类是已婚的女士，主要谈的是孩子的问题。今天我们先不谈恋爱交友的问题，我们谈一谈子女教育的问题。大家看看赵老师还是全流程服务，从恋爱、结婚、家庭关系、子女教育，将来还有健康、养生、晚年生活方式，这个都可以谈一谈。

在众多的关于子女教育的留言当中，有一条特别引起我的关注，这是微博私信当中的一条。一个初中生的妈妈，她说：孩子的爸爸是个军人，爸爸在家的时候孩子就会比较乖。这个小孩数学不太好，家长就希望他上一个周末的数学补习班。只要爸爸在，这孩子怕挨揍，所以就去补习班。等爸爸要不在家，完全不听妈妈的指挥，他就不去。妈妈说：跟孩子是斗智也斗不过，是斗勇也斗不过，就怎么让他上补习班呢。没办法了，希望我能给出点主意。我觉得这个案例挺有代表性的，思来想去，决定做一期推送跟大家谈谈。

关于初二学生的所谓叛逆行为，我首先强调三点前提，或者说是三个很正常：

第一，孩子有的科目擅长，有的科目不擅长，这个很正常。你不可能指望桃树上结出苹果，要尊重孩子的禀赋差异和能力差异。

第二，孩子到了中学这个阶段有自己想法和主张很正常，如果事事都听家长的才不正常。

第三，哪里有压迫，哪里就有反抗，这很正常。如果家长恶语相加，再动手打人，那孩子他肯定会反抗，叛逆行为自然就会产生。

所以我们提醒各位家长：尽量不要使用暴力，尽量不要使用恶性的语言攻击。关于之前我们做过一篇推文：你不可能用自己的黑暗来召唤孩子心中的光明。这个文章大家可以搜一搜我们平讲平说去年四五月份的推送。基于以上这三个前提，我还真有几个策略想推荐给各位家长。

第一个叫交叉策略，具体的方法就是家长要寻找孩子感兴趣的领域，争取跟他一起做点儿感兴趣的事情，形成这种行为的交集。比如说以前我有一个学生，东北一个女孩，她特别喜欢cosplay。我就了解了一些这方面的知识，跟她就有这种话题交集，能谈到一块。后来在她就业、恋爱还有考研的过程当中，她跟家里边都发生了很激烈的冲突，家长请我来帮忙。我跟她沟通起来就没什么障碍，很多内容她愿意跟我谈，就给了她一些非常积极的有价值的建议。试想一下：当时如果我们俩没有这种话题的交集，可能她就不会听进去我这个建议。所以推荐大家一句有哲学味道的话：每个孩子都有自己的世界，你只有进入他的秘密花园，才能播种下金色的种子。

你看这么多年我带过的本科生里边，我跟很多人都会有一些交集，比如说下象棋的朋友，追美剧的朋友，喜欢福尔摩斯的朋友，喜欢梅花易数的朋友。我还跟两个同学一起买过哈利·波特的限量版的围巾，参加过专门的魔法社的活动。所以请各位家长记住：当你的生活跟孩子的生活没有交集的时候，那么这种教育的影响力它也就消失了。当今时代变化速度很快，年轻人的生活方式有很多新领域、新话题、新方式、新玩法，都是我们这些70后、60后的家长不太了解的。我们大家一定要努力跟上时代。保持跟孩子们的共同语言、共同话题和共同兴趣，这个就是交叉策略。

那么第二个推荐的策略是点灯策略。你看我挺喜欢写毛笔字的，写得很一般，但是有兴趣写。兴趣哪来的呢？是我姥爷在我小的时候给我培养出来的。我印象特别深刻的就是：有时候一天写好多字，写得特别不好看，歪七扭八，横也不像横，竖也不像竖，甚至有时候完全为了应付差事。可是老爷子从来不生气，这一天写的字往那一搁，他拿一红笔给批。遇到难看的就涂了或者画个杠杆，他也不训人，他也不生气。往往这一天写下来就那么几个字，写的比较顺眼，甚至可能就那么一两笔写的比较顺眼，人家老爷子就会夸我两句：这笔不错，好好体会一下，这笔写的比我写的都好。在这种支持和鼓励当中，我逐渐的自信心也有了，兴趣也有了。

我觉得成长就像写毛笔字一样，如果你盯着败笔往前走，那就会越走越偏。可是相反，如果盯着优点，盯着精彩之处往前走，那就会越走越好。每个孩子身上都是优缺点并存的，你不要盯着那些黑暗的、负面的、不好的东西，你要盯着他那些优点，哪怕一个小小的优点，你夸奖一下，赞美一下，让他感觉到支持认同。有了这样的认同以后，他各方面的表现都会逐渐的好起来。

这种现象我们在学校观察过。一个同学被语文老师表扬以后，他在体育课上跑步的速度都会比平时要快一点。我把这策略称为叫点灯策略，意思就是点燃一盏小小的灯火，可以照亮整个房间，照亮整个未来的道路。我们这些做家长和老师的人，要找到孩子身上那些闪光点，把它点亮，让光芒照亮他未来的前途。

好了，今天先介绍这两个策略：一个交叉策略，一个点灯策略。今天的内容我们就讲到这。更多有趣的策略，咱们后边陆续给大家介绍。平讲平说，咱们明天接着说~