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85.人格特征:独特性,稳定性,整合性,功能性。86.影响能力的因素:遗传,环境,教育,实践活动,主观能动性。87.培养学生能力:能力发展阶段性,非智力因素,环境。88.结合学生气质进行教育:职业指导,自我分析与调控,克服偏见,因材施教。89.影响性格因素:遗传,家庭环境,学校教育,实践。90.如何培养学生性格:自我教育能力,三观教育,集体教育的力量,因材施教,强化学生积极行为,充分利用榜样人物的示范作用
85.人格特征:(独稳正宫)独特性,稳定性,整合性,功能性。86.影响能力的因素:(一怀十个)遗传,环境,教育,实践活动,个人主观能动性。87.培养学生能力:(借,非要还)能力发展阶段性,非智力因素,环境。88.结合学生气质进行教育:(侄子骗银)职业指导,自我分析与调控,克服偏见,因材施教。89.影响性格因素:(一家学士)遗传,家庭环境,学校教育,实践。90.如何培养学生性格:(自认基因强、棒)自我教育能力,三观教育,集体教育的力量,因材施教,强化学生积极行为,充分利用榜样人物的示范作用
如何培养青少年能力:借费要还
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第15天·教育学(15)
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