女生徒（二十一）

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　ゼスチュアといえば、私だって、負けないでたくさんに持っている。私のは、その上、ずるくて利巧に立ちまわる。本当にキザなのだから始末に困る。「自分は、ポオズをつくりすぎて、ポオズに引きずられている嘘つきの化けものだ」なんて言って、これがまた、一つのポオズなのだから、動きがとれない。こうして、おとなしく先生のモデルになってあげていながらも、つくづく、「自然になりたい、素直になりたい」と祈っているのだ。本なんか読むの止めてしまえ。観念だけの生活で、無意味な、高慢ちきの知ったかぶりなんて、軽蔑、軽蔑。やれ生活の目標が無いの、もっと生活に、人生に、積極的になればいいの、自分には矛盾があるのどうのって、しきりに考えたり悩んだりしているようだが、おまえのは、感傷だけさ。自分を可愛がって、慰めているだけなのさ。それからずいぶん自分を買いかぶっているのですよ、ああ、こんな心の汚い私をモデルにしたりなんかして、先生の画は、きっと落選だ。美しいはずがないもの。いけないことだけれど、伊藤先生がばかに見えてしようがない。先生は、私の下着に、薔薇の花の刺繍のあることさえ、知らない。

　だまって同じ姿勢で立っていると、やたら無性《むしょう》に、お金が欲しくなって来る。十円あれば、よいのだけれど。「マダム・キュリイ」が一ばん読みたい。それから、ふっと、お母さん長生きするように、と思う。先生のモデルになっていると、へんに、つらい。くたくたに疲れた。

要论装模作样，其实我很是精于此道，自不会输给老师。我的水平更高，狡猾且巧于钻营。毕竟是装腔作势，所以最后总不免难堪。即便会说出“自己摆姿态摆得太过了，成为一只被假姿态牵着鼻子走的撒谎的怪物”这类的话，但这其实正是另一个姿态，所以我依然走不出去，寸步难行。就这样，一边老老实实地给老师做模特，一边也在深深地祈愿：“要表现得自然，表现得率真。”别再读什么书了！生活中只剩下观念，毫无意义的自以为是，傲慢的不懂装懂，这些都让人瞧不起，瞧不起。好像人经常会思考很多，并为之苦恼，诸如“哎呀，丧失生活的目标了”“如果能够更加积极地面对生活和人生该有多好”“自己身上是不是存在矛盾呢”等等，但是这不过就是多愁善感罢了。不过是在怜惜自己、安慰自己而已，而且还太过高估自己了。啊，啊，竟然让我这个内心如此污浊的人来当模特，老师的画肯定会落选。肯定美不了。虽然这样不对，但我还是忍不住觉得伊藤老师看上去就像是个傻瓜。我的内衣上绣着一朵玫瑰花，老师连这事儿都不知道。

这么默不作声保持同一个姿势站着，没来由地特别想要钱。哪怕有个十日元也好。想读《居里夫人传》，读一整夜。忽然又很希望妈妈能够长命百岁。奇怪，给老师当模特怎么就这么难受。累得筋疲力尽。