高考来了 | 文科学习有妙招：走进政史地

大家好，我是小尘，来自四川广安，我在南京大学。
新高考模式的推行打破了众多地方传统的文理分科方式，同学们较以往而言拥有更多的自主权，可以依据兴趣与优势选择自己高中三年修读的课程。但仅仅根据自己的兴趣与优势也是不够的，在做定选择前，还需要充分了解各个学科的学科特性，并与自身情况加以结合，进行整体的考虑。故在此，我想简单介绍一下作为传统文科科目的政治、历史与地理，希望各位学弟学妹们能够对它们各自的学科特性有一定的了解，从而在今后的选择或学习过程中避免全然的迷茫感。
总体来说，作为传统的三门文科科目，它们存在着一定的共性。一是，它们都有较为大量的背诵要求；二是，它们都有属于各自的学科思维框架，而对框架的运用是需要灵活变通的，它们十分看重个人将思维框架融入现实案例对其进行合理分析的能力。
具体而言，政治学科的学习可分为经济、政治、文化和哲学四个板块，板块与板块之间的重点有着较大的差异。经济生活讲述经济领域的基本规律，政治生活展示国内与国际的政治运作体系，文化生活着重培养学生的文化自信，而哲学生活则介绍最为基础的哲学视角，引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。对比其他两科，政治学科的背诵量可能相对来说是最大的，因为它会涉及到课本内容整段整段地原文背诵，要求较为精细。注意梳理教材逻辑，建构合理的背诵框架，这能为背诵减负不少。同时，政治学科还要求同学们养成长期关注热点新闻事件，并熟练运用所学政治原理对其进行分析解读的良好习惯。
历史学科的重点在于梳理世界发展脉络，洞悉世界发展的历程，让同学们能够以史为鉴，在历史的长河中找相似、找差异，探析每一个事件、每一种现象的前因后果和存在于它们其间的历史必然性，由此对我们看待当今时代的种种事件与现象产生一定的启发作用。历史学科的背诵内容主要是重大史实，而各个具体要素之间的联系主要靠理解记忆，而这种理解记忆所依靠的就是历史学科的思维框架。我们不可能学习完历史上发生的所有事情，所以我们更多的都是在学习这种思维框架，一种立体“时空”里各要素相互作用的框架，用这样的框架去分析更多具体的领域、具体的事例。
地理学科在这三门学科中稍显特别，它通常被人们称为“文科中的理科”。之所以有如此声名，是因为在地理学科的自然地理板块中，有相当一部分的计算题和生化类知识需要为学生所掌握，以期更好的了解我们的地球本身。而与自然地理相对应的还有人文地理的板块，探究人类与自然的关系，人类与地球的关系，了解不同地域所孕育出的不同的人文风情。通过对地理的学习，我们可以更加了解整个世界面临的问题和拥有的美好，对当下需要做什么产生正确的判断。地理学科在背诵方面的难点可能是各种名称，编成顺口溜也许可以帮助同学们更快更牢固地进行记忆。但那些需要记忆的知识都是死的，我们更需要充分调动自己开放的思维去联系各种表象与实质，探究各要素之间的相互关系，这有时甚至需要十分丰富的想象力。
最后，容易被忽视的一点是，文科不仅要求大量的背诵，更要求同学们有比较强大的文本理解能力与文字驾驭能力。励于学，笃于行，就一定可以成为一名优秀的文科生。