八下 U2 2d 课文精讲

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标题：八年级下册Unit 2 Section A 2d

片头：Intelligence depends on hard work, and knowledge depends on daily accumulation.

第一部分：情景导⼊

女：Hey, Chris！你在想什么呢！看你聚精会神的样子！

男：Come on, Dianna! 你可算是来了，I’m making some plans to do volunteer work, but I’m really empty. 你做过那么多志愿工作，快来给我支几招吧！

女：No problem! 但是你刚才为什么说“I’m empty.”啊？ 你很空虚？

男：你想多了，我怎么可能很空虚呢？In fact, I’m as busy as a bee. 我正忙得团团转。I’m really empty. 是指我觉得自己很笨，想不出什么good idea来。

女：哈哈，原来如此。Maybe you could help the empty nesters.

男：What?The empty nesters？What does it mean?

女：哈！The empty nester 是指“空巢老人”，也就是指那些因子女长大后离家感到寂寞的老人。

男：Good idea. The old really need our care. But what can I do to help them?

女：Mm...I have no idea. 不过，我们的老朋友Helen也打算去帮助老人，要不咱先看看她们的计划吧！

男：Good idea! Let’s go!

第二部分：学海拾贝

⼥：在听课的过程中，请同学们思考以下两个问题。第一、如果要去做志愿工作，你该如何制定计划呢？

男：第二、我们应该如何委婉地提出建议呢？

⼥：So let’s keep these questions in mind and turn to page10, Section A 2d.

女:Hi, Tom. I’m making some plans to work in an old people’s home this summer. 我在制定今年夏天去老人之家做志愿工作的计划。

男: Soundsgreat. A lot of old people are lonely today.听起来很棒。如今，许多老年人很孤独。同学们注意了，这里的lonely是个形容词，翻译成“孤独的”, 有感情色彩。而alone既可以做形容词又可以做副词，翻译成”独自；单独”。For example, my grandfather lives alone, so he always feels lonely. 我的祖父独自居住，因此他总是觉得很孤独。

女：So we should listen to them and care for them. 因此我们应该倾听他们，关心他们。 这里的句式We should do sth. 可以用来提出建议, 翻译成“我们应该做某事”, 语气较严肃。又如We should spend more time with old people. 我们应该花更多的时间陪伴老人。

男：You’re right. We’re all going to be old one day, too. 有一天我们也都将会变老。

女:That’s true. But what can I help out with? Can you give me some advice? 但是我能帮助做些什么呢？你能给我一些建议吗？

男:Aha, you’re asking the right person. I did that last summer. 你算是问对人了。我去年夏天做过这事。Mm... you could do things like reading the newspaper to the old people, or just talking to them. 你可以做一些像给老人读报纸或陪他们说说话这样的事情。同学们注意啦，这里的句式You could do sth.也可以用来提出建议, 翻译成“你可以做某事”, 语气较委婉。

女:Good idea. I like to talk with old people. 好主意。我喜欢跟老人们交谈。

男:Couldn’t be better. They’ll tell you stories about the past and how things used to be. 那再好不过了。他们会给你讲昔日的往事和过去的生活。这里的used to do表示过去或曾经常做某事。For example, the old people used to live a hard life. 老年人过去常过着艰难的生活。

女：So I think we should try our best to help them live a happy life today。因此，我认为我们应该尽最大的努力让他们现在过上幸福的生活。

男：Totally agree! Can I join you this summer？

女：Of course. Many hands make light work. 众人拾柴火焰高。I’m sure we’ll do a good job.

男：That’s for sure. 同学们，听了这段对话，你现在知道应该怎样制定志愿工作计划了吗？我们又应该如何委婉地提出建议呢？

（音效——倒计时）

女：Sure. 我们除了确定place和time之外，还应该计划activities, 即具体该做什么来提供帮助。

男：没错。那你有没有注意到对话中提到的两个可用来提建议的句式？

女：嗯嗯，We should do sth. 我们应该做某事，语气较强烈，以及You could do sth. 你可以做某事，语气较委婉。

男：学得还挺快嘛！我也想去当义工帮助老人，除了去老人之家帮助老人，我们还可以给老年人提供什么样的关爱和帮助？

女：Take it easy! 你想知道的咱们节目里统统都有！

第三部分：素养提升   

女：Chris，在了解老年人需要什么样的关爱和帮助之前，我得先考考你，为什么老年人需要我们的帮助？

男：我觉得应该是随着年龄的增长，老年人的身体各项机能变弱，从而面临着疾病的困扰。

女：嗯嗯。So at this time we need to care about their health problems and offer help when they are sick. 因此，在这个时候，我们就需要关注老年人的健康问题，并在他们生病时提供帮助。

男：That’s to say, we could go to the hospital to take care of them and cheer them up.也就是说我们可以去医院照顾她们并让他们振作起来。

女：That’s a good idea. 不过，除了身体方面的问题，老年人面临着更大的心理问题，如独居产生孤独感，退出就业领域产生无用感等等。

男：Oh, I see. We need spend more time with the old people. 也就是说，我们应该花更多时间去陪伴老年人。

女：I think so. Maybe talking or listening to them areboth good ideas.

男:Yep. 对了，Dianna，我记得随着智能手机的发展，生活中智能手机的运用越来越广泛，比如说移动支付，健康绿码等等，但不会使用智能手机的老年人就好像被社会或时代遗弃了。

女：That’s terrible. So we can help to teach the old to use smart phones or other smart electronics in the community. 因此我们可以在社区教老年人使用智能手机或其他智能电子产品。

男：这么说，我们能够帮助老年人做的事情可多着啦。

女: 是啊，中华民族千百年来一直弘扬孝文化，让我们都行动起来，关爱身边的老人，将孝顺落实到实际行动之中。

男：You do have a point.

女：借用文章中的一句话，We’re all going to be old one day.

男：嗯嗯，没错。好了，同学们，我想现在大家都对于帮助老年人有了较全面的了解啦。Whatplans will you make to help the old? 同学们，快来跟你的小伙伴们分享你的idea吧。

女：那么今天的课⽂精讲就到这⾥了We only part to meet again.

男：See you next time, bye!