【秦汉魏晋南北朝】65 陶渊明《饮酒（其五）》：菊花、酒与陶潜

精骛八极，心游万仞！思维之无限广阔，何其快哉！就文本说文本，那是中小学的做法，不是诗词大家的做法

路马溜溜的课上，一首溜溜的诗哟。 端端正正的照在，我们悠悠的心哟。 老师溜溜，历史悠悠，追随老师的课哟 让我们听不够哟！ 电波那头的大哥， 人才溜溜的好哟。 电波这头的我们， 感谢先生的有声陪伴哟！ 爱上溜溜的课哟， 一直不懈的追哟！

我们一家三口都听郦老师的课，或许有的人觉得您总是跑的很远，可我就喜欢您这样的旁征博引呀，因为我也是您这样的跳跃性思维呀。追随郦老师，一路走来。

我赞同，支持老师按自己的方式继续讲哈

很喜欢先生讲诗词的方式，拓展的很开阔，我更喜欢先生讲历史，重温一遍中国古代史，多好啊

谢谢郦师，陶令对隐逸的热爱，从诗句里一字一句都透露出来。郦师娓娓道来，引领我们回到那两千多年前，与陶令对话。理解陶令

饮酒·其七 陶渊明 秋菊有佳色，裛露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。

人都有共情的能力，情绪与情感共鸣很平常，可精神和思想上达到共鸣，便是稀罕了。作为一个阅读者，我们常停留于前者；作为一个解读者，沧溟先生总能与经典作品与作者在精神和思想层面达到共鸣，这样的课是稀罕的，亦最具魅力！我忒喜欢“跑马溜溜“的课堂，“知人论诗”，只有深度探究人物所处的历史背景与个人的命运，才能准确把握诗的要义（更向往面对面授课，师生实时互动😄）。 隐，并非远离尘嚣，并非不切实际，而是在心灵修篱种菊。很多人不能 归，确实是无法放下身段 去躬耕，古今皆是。“一从陶令评章后，千古高风说到今”，东坡、黛玉将渊明引为知音，我将渊明、东坡、黛玉、沧溟引为知音。“啸傲东轩下，聊复得此生”！🍵🍀

三国时的钟会有《菊花赋》赞菊花有五德：“黄华高悬，准天极也；纯黄不杂，后土色也；早植晚登，君子德也；冒霜吐颖，象劲直也；流中轻体，神仙食也。”菊有天赋的美德，与儒家君子之德的“仁”，性相近，以菊言志，菊有冰清玉洁的品性，有超凡脱俗的品质，有高尚独立的品格。

男神好!