七年级上册道德与法治期末提纲——第八课 探问生命

第八课探问生命▲1、怎样理解“生命有时尽”?我们为什么要珍惜生命?生命的特点是什么? P89.90①生命来之不易。(无数的偶然性中产生的)②生命是独特的。(不可替代)③生命是不可逆的。(一去不复返)④生命也是短暂的。2、如何正确看待死亡? P91我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。▲3、生命的接续有什么意义? (怎么看生命有接续? ) P92-93①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一一代的个体生命实现了人类生命的按续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我"的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。4、我们为什么要对生命有敬畏之情?对生命至上的认识? P94-96①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于切。③生命至上。并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。▲5、我们应如何敬畏生命?如何与周围的生命休戚与共?敬畏生命要如何对待自己和他人的生命? P96-98①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③撤畏生命是内心的自愿选择，当我们能够与周国的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。