6、创新变革课程3创新思维训练（2）

6、创新变革课程3创新思维训练（2）

本课程文章分为3部分，以下是第2部分

三、收敛/集中思维（集中、辐合、求同、聚敛）

1、收敛/聚敛/辐集/集中/求同思维的定义：是一种寻求某种正确答案的思维方式。与发散思维相反，收敛思维在解决问题的过程中，总是尽可能地利用已有的知识和经验，将众多的思路和信息汇集于研究对象这个中心，通过比较、组合和论证，得出在现存条件下解决问题的最佳方案。人为了解决某一问题而调动已有的知识、经验和条件去寻找唯一的答案。

2、收敛思维:是指在分析、综合、对比的基础上进行推理、演绎，从众多的因素中作出最佳选择的思维方式。寻求单一目标的、闭合式的思维。例子：现有A、B、C、D、E、F六人，他们在身高上有着如下五种关系：A比B高；C比D矮；B比D高；A比E矮；F比E高。问这六人中谁最高？谁最矮？我们只要通过逻辑思维，经一步步地推理:围绕“谁最高”这个中心点，集中思维的结果是：F最高。围绕“谁最矮”这个中心点，集中思维的结果是：C最矮。

3、收敛思维的层层剥笋：我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在事物表面现象内的深层本质。例如：PM手法:强调分析问题时要从现象入手，并遵循现场、现物、现实的三现原则，研究问题发生的根本原因。分析问题的2P5M+W法：P: Phenomenon（现象）P: Physical（物理）=2P; M: Mechanism（机制或机理）；M: Man （人）；M: Machine（机器设备）=5M。M: Material（材料或零部件）；M: Method（工作方法）；W: Why（为什么）…… =W。

4、收敛思维的聚焦法：就是“沉思、再思、三思”在思考问题时，有意识、有目的地将思维过程停顿下来，并将前后思维领域浓缩和聚拢起来，以便帮助我们更有效地审视和判断某一事件/问题/片段信息。              

1)可通过反复训练，培养我们的定向、定点思维的习惯，形成思维的纵向深度和强大穿透力，犹如用放大镜把太阳光持续地聚焦在某一点上，就可以形成高热。

2)经常对某一片段信息/事件/问题进行有意识的聚焦思维，自然会积淀起对这些信息、事件、问题的强大透视力,以便最后顺利解决问题。方法是，首先要研究问题是如何存在的，以加宽注意的广度及想出较多的解决方法，然后试着区分问题的叙述，以决定是否把精神集中于一个更特定的层面上。要点：在思维的特定指向上积累一定量的努力，最终达到质的飞跃。

5、收敛思维聚焦法

【案例1】托斯卡尼八十岁时，他儿子问这位举世闻名的指挥家，一生中最重要的事是什么？他回答说：“我此刻正在做的事，就是我一生中最大的事，不管是在指挥交响乐团还是在剥桔子。” 能够集中精力做事的结果，事实上集中精力解决问题的能力，也是决定成败的重要因素。  

【案例2】隐形飞机的制造是一种多目标聚焦的结果。要制造一种使敌方的雷达探测不到，红外及热辐射仪等追踪不到的飞机，这就需要分别做到雷达隐身、红外隐身、可见光隐身、声波隐身等四个目标，每个目标中还有许多具体的小目标，通过具体地解决一个个小目标、分目标，最终制造出隐形飞机。

6、发散思维与收敛思维的关系 ：1）发散思维是集中思维的前提和基础。只有以发散思维为基础，集中思维才能有效地展开。2）集中思维是发散思维的目的。发散思维是为了更好的集中思维，是过程。3）发散思维与集中思维相结合是开发创造性的有效途径。4）创造性思维开始于发散思维，终止于集中思维。发散思维和集中思维不断更替、不断反复、不断叠加的过程，正是开发创造性思维的过程。      

7、发散思维与集中思维的关系：科学的发明或发现，即发现问题与解决问题一般不会有直线的关系，总是要有一种迂回反复的发散与集中的过程。学员分小组讨论怎样利用以上收敛思维方法，来分析和解决自己工作中遇到的实际问题。 学员分享心得；讲师解惑和点评。         

六、创新思维在企业中的应用： 

四、其他创新思维方式

1.想象思维：1）定义：人脑对已有记忆表象进行加工改造重组的过程。例子：1861年，法国的儒勒.凡尔纳的科幻小说… 。2）想象思维的特征：形象性：是想象思维的主要特征。 例：英国小职员吉姆发明旱冰鞋。普遍性；创造性。想象思维的分类：1）再造性想象：根据语言、文字、图样的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。如根据机械图纸想象出机器的结构和形状；阅读文学作品时，眼前会浮现出各种人物形象。2）创造性想象：根据一定的目的和任务在头脑中创造出新形象的过程。 如设计师设计新型飞机。3）憧憬性想象：是对美好未来，对希望的事物、对某种成功的向往。又称幻想。幻想是极其可贵地品质。如小说《哈利·波特》、《嫦娥奔月》等民间故事。提高想象思维能力的方法：1）.培养丰富的情感。2）多跟小孩儿玩。3）多自己动手做东西，少买现成的。4）多对今后的生活、科技发展等进行预测。

2、联想思维：根据当前感知到的事物、概念或现象，想到与之相关的事物、概念或现象的思维活动。联想思维在创造活动中具有开拓思维和启迪思维的引导作用。人们展开联想，就可以突破感官的时空限制，海阔天空地、多角度地进行各种思维的联系，进而由已认识到的事物联想出有创意的新事物。

联想思维的分类：1）相关联想：是由给定事物联想到其他有联系的事物的思维 活动。如鹅可想到鹅毛，再联想到羽绒服。2）相似联想：是由给定事物想到与之相似的事物（形状、功能、性质等方面）的思维活动。如由飞鸟联想到飞机。3）类比联想：是由一类事物的规律或现象联想到其他事物的规律或现象的思维活动。如由琳琅满目的折叠式产品联想到直升机是否可折叠呢？4）.对称联想：是由给定事物联想到在空间、时间、形状、特性等方面与之对称的事物的思维活动。如由光明联想到黑暗，由放大联想到缩小。5）.因果联想：由事物的某种原因而联想到它的结果，或由一个事物的因果关系联想到另一事物的因果关系的联想。如由冷想到热，由风想到凉，由科技进步想到经济发展。