第237期微课堂 | 美国升学导师：如何在截止日前拯救你的文书

文书写作的重要性，从来没有像今年这么高过。

受新冠疫情的影响，许多大学都将标化考试变成了“可选项”，有些学校甚至将完全取消了该录取标准；学生们被迫改上网课，许多学校的评分标准从原来的A、B、C变成了“通过/不通过”，学生们的GPA也因此无从计算和比较。课外活动同样遭到了削弱。大多数线下课外活动取消，学霸们青睐的学术夏校也纷纷转为线上，这一变化让课外活动项目的竞争激烈程度降低了不少。

和其他项目相比，文书项目不仅没有削弱，反而还得到了增强。

在线申请平台Common App今年推出了一个“疫情补充文书”，学生可以描述自己在疫情期间的经历和面临的困难。这个补充文书为学生们提供了一个讲述个人经历的空间，它能帮助招生官全面认识学生面临的困难，帮助学生遮蔽一些瑕疵。

一个学生如果想申请哈佛的话，他就要完成1篇通用文书（7选1），一篇可选写的新冠补充文书，哈佛要求的2篇学校文书，一共4篇。如果他同时还想申请UCLA，还要完成加州大学的4篇文书（8选4）。仅仅申请两所学校，就要写8篇文书，这样的压力不可谓不大。

今天，距一般的早申请截止日仅剩20多天，距加州大学申请截止仅50多天，距一般常规申请截止日仅80多天，时间如此紧张，我们该如何拯救自己的文书呢？

本期微课堂，Harmony Plus资深升学导师Cathy将为您分析文书写作技巧，并将特别讲解“疫情补充文书”写作方法，帮你在截止日前写出让招生官爱不释手的文书。

分享嘉宾

Cathy Han

武汉大学文学博士；

伊利诺伊大学费曼基金电影研究学者；

加州伯克利大学认证的大学申请和职业规划咨询师；

在美国从事大学申请咨询服务15年，辅导数百名学生成功进入名校。

分享主题

疫情影响之下，申请文书的重要性；

申请文书也分不同类型？

申请文书的写作技巧；

如何撰写关于疫情影响的补充文书？

Harmony Plus 如何帮助学生提高文书水平？