综合素质-142-分论段写法（层进法-1）

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大家好，我们来看一下分论段的几种写法，首先从难的开始学，先看层进法，希望大家注意一下提炼分论点，方式其实就是刨根究底，需要立足中心论点，将其看作是整体、目的、结果和做法。那么分论点的则从部分、措施、过程和效果来看，比如这次作业，中心论点要写慈善，当慈善遇到宣传，结果是成功。营销模式从最开始卖不出去鞋到大获成功，订单特别的多，同样的也可以给其他的人捐献很多的钱。他最后的结果是成功。所以如果把这个当作一个整体的结果来看，老板做的事情叫提出，它提出买一捐一的模式，中间还有一个非常重要的原因就是宣传，这两点其实都是措施。所以说分论点，可以谈老板的善良，那宣传能体现这样的一个效果，说明酒香也怕巷子深，需要有这种广而告之，需要起到一个示范作用，号召大众来跟你一起做好事。因为人多力量大，最开始大家都不知道一件事情，即便是有心，也无力，所以分论点跟中心论点之间的关系，顺序就是由小到大，由浅到深，比方我们的中心论点是每个人都该用好自己的好奇心。核心关键词是好奇心，接下来要讲为什么说人要用好奇心，而不是其他的东西，好奇心是什么呢？首先你要先明确它的定义，它是一种可以驱动着人们去求知、去质疑，去探求这个新的世界的一种本能，为什么就是我们要去用好自己的好奇心？因为它既是我们的本能，又是我们的天性，同样的它可以帮助我们去做好很多事情。有了好奇心这个驱动力，人做事情会比较的有干劲。那怎么做才能利用好自己的好奇心呢？这就是第三层逻辑，我们要去提出一些具体的做法和建议，比如要思考，要质疑，然后驱动再去前进。这其实是有一个逻辑上的先后顺序的，所以说各位同学注意下这一点。再给大家举个例子，比方说教师应该利用好奇心去做好启发引导式的教育，那就是大家很喜欢写的跟教师有关系的文章，他说的利用好奇心做好引导教育，那我们的分论点是不是也应该是按照一个顺序来，如果想利用好好奇心，第一件事情是干什么？要发现孩子的好奇心，发现他在哪一个方面比较的感兴趣，要先抓住他的兴趣。首先应该先发现好奇心，然后才能去做进一步的措施。先发现，才能守护，才能利用。17出品，必属精品，明天见。