【秦汉魏晋南北朝】32《白马篇》:“少年游侠”的典型形象

【秦汉魏晋南北朝】32《白马篇》:“少年游侠”的典型形象

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白马篇[1]

白马饰金羁[2],连翩西北驰[3]。

借问谁家子?幽并游侠儿[4]。

少小去乡邑[5],扬声沙漠垂[6]。

宿昔秉良弓[7],楛矢何参差[8]!

控弦破左的[9],右发摧月支[10]。

仰手接飞猱[11],俯身散马蹄[12]。

狡捷过猴猿[13],勇剽若豹螭[14]。

边城多警急,虏骑数迁移[15]。

羽檄从北来[16],厉马登高堤[17]。

长驱蹈匈奴[18],左顾凌鲜卑[19]。

弃身锋刃端[20],性命安可怀[21]?

父母且不顾,何言子与妻?

名编壮士籍[22],不得中顾私[23]。

捐躯赴国难[24],视死忽如归。

 

词句注释

[1]白马篇:又名“游侠篇”,是曹植创作的乐府新题,属《杂曲歌·齐瑟行》,以开头二字名篇。

[2]金羁(jī):金饰的马笼头。

[3]连翩(piān):连续不断,原指鸟飞的样子,这里用来形容白马奔驰的俊逸形象。

[4]幽并:幽州和并州。在今河北、山西、陕西一带。

[5]去乡邑:离开家乡。

[6]扬声:扬名。垂:同“陲”,边境。

[7]宿昔:早晚。秉:执、持。

[8]楛(hù)矢:用楛木做成的箭。何:多么。参差(cēncī):长短不齐的样子。

[9]控弦:开弓。的:箭靶。

[10]摧:毁坏。月支:箭靶的名称。左、右是互文见义。

[11]接:接射。飞猱(náo):飞奔的猿猴。猱,猿的一种,行动轻捷,攀缘树木,上下如飞。

[12]散:射碎。马蹄:箭靶的名称。

[13]狡捷:灵活敏捷。

[14]勇剽(piāo):勇敢剽悍。螭(chī):传说中形状如龙的黄色猛兽。

[15]虏骑(jì):指匈奴、鲜卑的骑兵。数(shuò)迁移:指经常进兵人侵。数,经常。

[16]羽檄(xí):军事文书,插鸟羽以示紧急,必须迅速传递。

[17]厉马:扬鞭策马。

[18]长驱:向前奔驰不止。蹈:践踏。

[19]顾:看。凌:压制。鲜卑:中国东北方的少数民族,东汉末成为北方强族。

[20]弃身:舍身。

[21]怀:爱惜。

[22]籍:名册。

[23]中顾私:心里想着个人的私事。中,内心。

[24]捐躯:献身。赴:奔赴。


白话译文

驾驭着白马向西北驰去,马上佩带着金色的马具。有人问他是谁家的孩子,边塞的好男儿游侠骑士。

年纪轻轻就离别了家乡,到边塞显身手建立功勋。楛木箭和强弓从不离身,下苦功练就了一身武艺。

拉开弓如满月左右射击,一箭箭中靶心不差毫厘。飞骑射裂了箭靶“月支”,转身又射碎箭靶“马蹄”。

他灵巧敏捷赛过猿猴,又勇猛轻疾如同豹螭。听说国家边境军情紧急,侵略者一次又一次进犯内地。

告急信从北方频频传来,游侠儿催战马跃上高堤。随大军平匈奴直捣敌巢,再回师扫鲜卑驱逐敌骑。

上战场面对着刀山剑树,从不将安和危放在心里。连父母也不能孝顺服侍,更不能顾念那儿女妻子。

名和姓既列上战士名册,早已经忘掉了个人私利。为国家解危难奋勇献身,看死亡就好像回归故里。


诗词赏析

《白马篇》是曹植前期诗歌中的名作,它在写法上受到汉乐府的影响。他的诗歌常常表现出一种慷慨激昂的热情,其思想感情高迈不凡。在《白马篇》这首诗中,曹植塑造出中国诗歌史上第一个经典的“少年游侠”形象,对中国文化史产生了深远影响。


“白马饰金羁,连翩西北驰。”诗一开头就使人感到气势不凡。“白马”“金羁”,色彩鲜明。从表面看,只见马,不见人,其实这里写马,正是为了写人,用的是烘云托月的手法。这不仅写出了壮士骑术娴熟,而且也表现了边情的紧急。清代沈德潜说,曹植诗“极工起调”,这两句就是一例。这样的开头喷薄而出,笼罩全篇。


“借问谁家子?幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠垂。”诗人故设问答,补叙来历。关于游侠,司马迁《史记》有《游侠列传》。他说:“(游侠)救人于厄,振人不赡。仁者有乎?不既(失)信,不倍(背)言,义者有取焉。”(《太史公自序》)可见那些救人于患难,助人于穷困,不失信,不背言的人,才能具备“游侠”的条件。而曹植笔下的游侠与此不同,成了为国家效力的爱国壮士。“借问”四句紧承前二句,诗人没有继续写骑白马的壮士在边塞如何冲锋陷阵,为国立功,而是一笔宕开,补叙壮士的来历,使诗歌气势变化,富于波澜。


“宿昔秉良弓,楛矢何参差。控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。”刻意铺陈“游侠儿”超群的武艺。这是补叙的继续。诗人使用了一连串的对偶句使诗歌语言显得铿锵有力,富于气势。“控弦”四句,选用“破”“摧”“接”“散”四个动词,从左、右、上、下不同方位表现游侠儿的高超武艺。“狡捷”二句,以形象的比喻描写游侠儿的敏捷灵巧,勇猛轻疾,都很生动。这些描写说明了游侠儿“扬声沙漠垂”的重要原因,也为后面所写的游侠儿为国效力的英勇行为做好铺垫。


“边城多警急,虏骑数迁移。羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。”这里是写游侠儿驰骋沙场,英勇杀敌的情景。因为游侠儿的武艺高超,前面已详写,这里只用“长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑”二句,就十分精练地把游侠儿的英雄业绩表现出来了。这种有详有略的写法,不仅节省了笔墨,而且突出了重点。可见其剪裁的恰当。


“弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻?名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。”这最后八句揭示游侠儿的内心世界。游侠儿之所以能够克敌制胜,不仅是由于他武艺高超,更重要的,还由于他具有崇高思想品德。这种思想品德和他的高超武艺结合起来,使这个英雄形象有血有肉,栩栩如生,给人以深刻的印象。

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用户评论
  • 满庭芳淇奥

    如同一帧帧特写镜头,少年游侠骁勇善战的人物形象浮现于脑海。“诗歌的觉醒,人的觉醒,时代的典范。”对比欣赏,各领风骚。沉浸于先生的讲述里,好像回到了那个战马嘶鸣,风起云涌的年代。先生讲得太好了!

    早春月月 回复 @满庭芳淇奥: 808980:

  • 李振宇_fd

    捐躯赴国难,视死忽如归。壮士形象,跃然纸上。曹子建才高八斗,郦老师艺重九千。听的酣畅,痛快!

  • shengli1

    和诸位学友的感受一样,听郦波老师的课如同身临其境,慷慨激昂,声情并茂,讲述既富于激情,分析的又深刻清晰,听郦波老师的课太享受太超值了!

  • 苏靖_6j

    听先生讲解感觉酣畅淋漓,少年英雄形象呼之欲出。这是我们渴望的民族精神!愿之代代相传,薪火永盛

  • 听友218849965

    纵观全篇讲述了少年游侠捐躯赴国难,视死如归为国家,为百姓的精神壮举,有十分重要的教育意义,可以载入到九年义务教育课本中,诗词有着情感上的共鸣发人深省,从小树人也具有十分重要的意义!

  • 红豆_5z7

    每次都胸中难抑的大悲情怀,太过喜欢苍冥老师

    月朗星稀c 回复 @红豆_5z7: 亲,是沧溟先生😁

  • 淇淇宝呗

    天下才有一石,曹子建独占八斗

  • 小土雨

    十步杀一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名!快哉!

  • 阿鱼xiyu

    别人的课十来分钟最多二十分钟,郦老师一讲就半小时多!辛苦了!感谢!继续学习!

  • 菡萏泪

    谢谢郦师讲解,白马篇是很喜欢的一篇,也可以看出曹植的文采非凡来,说他是才高八斗还真不过分