萨提亚心灵成长手记Day47—第五章 第八节 忠实于孩子的现实

大家好，我是玉婷，很高兴能够和大家一起探讨交流萨提亚模式。
7月17日，周五，今天我们开始第47天的学习，我们学习的是王俊华女士所写的《那一刻，我看见了自己——萨提亚模式心灵成长手记》。
今天我们继续学习 第五章 建立和谐润泽的关系 第八节 忠实于孩子的现实

在今天的故事里，作者俊华通过一个中学孩子的例子，向我们展现了在教育中常遇到的问题，即无论是作为家长还是老师，是真的了解孩子，还是把预先脑子中的教育理念，教育观点，或者他人的公式化的答案，套用在了孩子身上。

在真正的教育环境中，要考虑一个具体的孩子，他这个个体真正遇到的问题是什么，因为每个孩子的各个方面都不一样。想让孩子这棵树苗长成希望的样子，就要尽可能地了解这是一颗什么种子，它与生俱来的习性和特点是什么，它需要什么样的滋养。
忠实于生活本来的样子，忠实于属于这个具体孩子自己的现实。

相对于简单相信我们头脑中已有的观念，忠实于孩子的现实需要父母更多的付出，需要在陪伴孩子成长的动态过程中了解属于孩子的现实，是了解，是承认，是接纳，需要智慧，也需要勇气。

今天萨提亚模式学习的要点是【萨提亚模式天气报告】
萨提亚模式天气报告，也叫“温度读取”，适用于家庭聚会，学校班级，工作组织等日常见面的不同团体，在一天开始或见面的时候，通过每个人报告自己的状态如感受，带来的信息等了解整个团体的情况，服务于后续的直接沟通，讨论或正式的会议。
步骤一：欣赏，感谢和兴奋。
步骤二：困扰，担忧或关心。
步骤三：抱怨+建议。
步骤四：新资讯。
步骤五：希望与愿望。

以上就是我们第47天的学习内容，
明天是周六，我们将进行本周内容的回顾总结。
下周一我们 继续学习 第五章 建立和谐润泽的关系 第九节 面对指责先稳定自己

期待我们的共同成长，谢谢大家。