109诗经.魏风.园有桃
园有桃，其实之肴。
心之忧矣，我歌且谣。
不我知者，谓我士也骄。
彼人是哉，子曰何其?
心之忧矣，其谁知之!
其谁知之!盖亦勿思!
园有棘，其实之食。
心之忧矣，聊以行国。
不我知者，谓我士也罔极。
彼人是哉，子曰何其?
心之忧矣，其谁知之!
其谁知之!盖（hé）亦勿思!
之：犹“是”。肴，吃。“其实之肴”，即“肴其实”。
之：犹“其”。
歌、谣：曲合乐曰歌，徒歌曰谣，此处皆作动词用。
士：古代对知识分子或一般官吏的称呼。
彼人：那人。是：对，正确。
子：你，即作者。
何其：为什么。其，作语助词。
盖（hé）：通“盍”，何不。亦：作语助词。
棘：指酸枣。
聊：姑且。
行国：离开城邑，周游国中。“国”与“野”相对，指城邑。
罔极：无极，无常，妄想，没有准则。
- Mr小超超666
您的这些配乐怎么配在一起的呀
朗月讲堂 回复 @Mr小超超666: 下载的音乐，再用电脑录制合成
- 偏偏无意穿堂风
打卡
朗月讲堂 回复 @偏偏无意穿堂风:
- 半句话半首蝶恋梅
不知我者谓我何求，知我者，谓我心忧
- 小宇哥哥39
诗歌以园中桃树起兴，引出诗人内心的忧郁之情。他忧时伤世，可无人理解，反而被误解耻笑，这样的抑郁之情只得化作声声哀叹，反复吟咏。在诗人深切哀伤的调子中，我们仿佛看到了一位痛苦的求索者、一个慷慨悲歌的贤士。 诗歌以四言为主，夹杂着三言、五言、六言句，形式上参差错落；韵律也有所变换，强化了诗歌的情感力度和层次。而每节后六句的复沓结构，则使得诗歌的情思绵延，给人以惆怅不绝的悲痛之感。
朗月讲堂 回复 @小宇哥哥39:
- 半句话半首蝶恋梅
不知我者，谓我士也骄。
朗月讲堂 回复 @半句话半首蝶恋梅:
- 1365665ackg
不知我者or不我知者？
朗月讲堂 回复 @1365665ackg: 配文有误，改下，应该是不知我者
- 小宇哥哥39
园中有桃树，果实可以吃。 我心恍伤无处诉，且把歌谣放声唱。 不了解我的人，说我末框做。他们战 的对吗？请你告诉我该怎么办 我心恍伤无处诉，有谁了解我苦恼？ 投有人了解我，只好不再去思考！ 园中有事树，果实可以吃。 我心恍伤无处诉，姑且散步到处走。不了解我的人，说我太不知足。他们说的对吗？请你告诉我该怎么办？ 我心恍伤无处诉，有谁了解我苦恼？ 没有人了解我，只好不再去思考！
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音乐音色都超级棒！
朗月讲堂 回复 @听友243463466: