第07集 恐惧达不到期望的高度丨终身成长

第七集：恐惧 达不到期望的高度

转变你的思维模式，改变你的人生现状，

欢迎收听 元生为您解读《终身成长》

大家好！我是元生

接下来这两集，和大家一起来探讨思维模式如何让我们在真实生活中取得成就。

此刻，我正在写这本书的解读笔记，我的儿子，一个高中生男孩儿，正在书房背单词。这是我俩这段时间每天晚上的固定状态，在我工作的间隙，我会被他喊过去，考他单词。我很开心，真的很开心，因为他正在克服背英文单词的恐惧，他每天可以背的单词开始越来越多了。以前，我对他说：你一天至少要背50个单词，积累下去才可以，可是他连10个单词也不背，每天热衷于做数理化习题，宁愿做英文卷子，也不背单词，一提背单词就很厌恶，也是一种巨大的恐惧，他曾经对我说：妈妈，我和英语单词没有心灵感应，我在背单词方面的智商就是零。

我儿子在背单词方面的思维就是典型的固定型思维模式，他永远都不会相信他是可以超越的，单词量的缺乏也严重影响了他的英文成绩。面对不理想的成绩，他就会贬低自己的能力：我是最笨的，我被英文搞得头都大了。但是，他在数理化方面很优秀，成绩在班级也一直是前三名，因此，为了掩盖自己在英文方面的缺腿，他会转而去推卸责任，比如有一次，在初中英语老师批评了他，他就此不喜欢英文老师，很逃避英文，这让他一直没有在英文方面取得丝毫的进步。我时常可以感受到他的恐惧，他常常拼命地学习数理化，以弥补在英文成绩方面的不足，可是，英文一门就150分，理化两科才200分，分量和比例是不均等的，我知道他可能会事倍功半。我的总成绩很难达到自己期望的分数，如果放弃英文的话。

以前，我会急的冲他吼，我几乎天天在提醒他背单词、学英文，甚至会说：你看你们班的某某同学，都开始背字典了，你们差距太大了，你怎么就背不会呢？就不行呢？ 有一天他问我：妈妈，你天天提英文，我怎么觉得英文倒像是你的亲儿子呢，为了他，你总在伤害我！

这句话起初让我哭笑不得，冷静下来想想，孩子已经开始因为英文学习的问题和我产生疏离感了，我茫然不知所措。这个问题在我们家僵持了很久很久。

看完《终身成长》这本书，我给自己提了一个要求，生活中时时检验我和家人的思维方式，警醒我们的固定型思维模式带来的困境和不愉快。面对儿子学英文的事情，我首先意识到他面对英文学习的固定型思维模式，我需要让他意识到这个问题。有一天，我在书中看到

德韦克的这样一段文字：面对失败逼近的威胁，具有成长型思维的学生们则动用他们的全部能力来学习，他们说,自已有时也会感到招架不住，但他们采取的应对方式却是坚持不懈,全力以赴。他们就像乔治丹齐格一样。丹齐格是谁?丹齐格在加州大学伯克利分校数学系读研究生时,一天,他像往上数学课迟到了。他冲进教室后,抄下了黑板上的两道作业题。后来做作业的时候,他觉得这两道题非常难,花了很多天才解出来最后他发现,原来这两道题根本不是作业,而是两道尚未解决的著名的数学难题。

我把这段文字读给孩子听，我们讨论了：为什么乔治丹齐格可以解决出著名的数学难题，儿子说：他还是喜欢数学，所以全力以赴会有奇迹。我说：可是这两道题非常难非常难，我不觉得喜欢和天赋在其中有多么重要，我特别看到的是：他是在很多天以后才解答出来的，他全力以赴地努力了。儿子问我：妈妈想说什么呢？我说：妈妈觉得你在英文的学习上，尤其是背单词方面，并没有全力以赴，而是不愿意努力的状态，可不可以从现在开始对英文公平一些呢，没有全力以赴地努力就放弃，真是一件可惜的事情，你自己想想，如果把用在英文上的时间和数理化一样多呢，英文会怎样呢？你为什么不试试呢？如果真的试过了，还是没有觉得有进步，那我们就放弃好了。

儿子的眼睛里有一丝光亮闪过，他这次没有怒怼我，他说：真的吗？努力试一次，不行就再也不提学英文这件事情了吗？

我说：是的，我觉得你现在身上有“不愿意努力”综合征，你不能这么早就否定自己的英文学习能力。

于是，我们就开始了一次约定，这个约定也让我有些忐忑不安，因为有极大的风险，儿子有可能就此永远放弃，我也没有理由督促他了。

而且，这种 “不愿努力”的综合特征也是具有固定型思维模式的学生保护自己的一种途径，他们认为成年人在对他们说：现在我要看看你到底有什么本事？他们的回答是：不，我是不会让你看到的。

所以，我希望他在我们约定的这段时间中，不要放弃，而要积极努力。

但是，我开始出现的担心和恐惧，充分说明我在这件事情上也是一位固定型思维模式者，潜意识里我好像也不太相信他会真的突破自己的瓶颈，提升自己的能力。

而对于成长型思维模式的妈妈来说，我应该让孩子重新拥有努力的动力，我记得作者说过这样一个例子：有一天，他们在向一组新的学生介绍成长型思维模式，突然间，组里最顽固难搞，最不愿意努力的孩子吉米两眼含泪抬起头说：你是说，我可以不是一个笨蛋吗？从此，他开始努力学习，并开始明白：努力学习并不代表你很脆弱，而是会让你变得更加聪明。

所以，我不能在儿子学习英语的这件事情上坐以待毙，我应该先行动起来，不仅仅语言上鼓励，还应该帮助他找到乐趣和动力，让他真正看到努力后的更好。

我们俩都应该忘记恐惧，积极努力地达到期望。

欢迎继续收听 元生解读《终身成长》第八集：坚持 取得意外的成就