052 三个50%原则，提高孩子的语言能力

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      一定要和孩子多说废话。这个话题我在各种场合讲过很多遍了，还是有家长不理解，真是愁死我了。现在，不是孩子不好教育，是大人的脑袋不开窍啊。

      今天，我就拿《心理情报局》中的一项研究再来说说这件事。

      美国麻省理工学院研究了30多名4岁到6岁的波士顿儿童。他们研究的工具很高大上，就是用脑功能核磁共振仪去扫描那些听爸爸妈妈讲故事的孩子的大脑，看看在孩子的大脑里到底发生了什么。然后呢再去了解回顾一下这些孩子与父母互动的记录。结果发现，父母与孩子交流的频率越高，孩子大脑中与语言有关的区域就越活跃。对孩子大脑认知功能真正有影响的因素是父母和孩子之间的对话次数。换句话说，父母和孩子交谈的越多，孩子在考试中的表现就会越来越好。说得越多的孩子会有更好的语言表现和反应。孩子最终能掌握的词汇量，不是因为阅读而导致的，而是因为亲子之间的日常交流。

      很多家长可能会说，我经常跟孩子说话呀，可是孩子的语言能力和考试成绩却没有任何改善呀。

      事实上，那还是因为你所谓的聊天，其实是你自己一直在说，而孩子只是被动地听。他插不上嘴，当然不需要动脑，也不需要组织语言了。

记住了，和孩子聊天要遵守以下三个50%的原则：

      第一，回顾一下你和孩子聊天的过程，如果你说话的时间超过了50%，那么就是失败的聊天。那是训话，不是聊天。是单向的信息传递，不是有效的彼此沟通。

      第二，想想啊，上次在和孩子聊天时候，一共聊了几个话题？不要告诉我只有一个啊。其中，如果有超过50%的话题是由你发起、控制或者结束的，那么也是一次失败的聊天。聊天的话题应该不断的转换，一方的转换能够得到对方的积极回应，这天才能聊下去，否则，只有一方始终主导着话题，那么这个天早晚会被聊死。

      第三，想想在你们聊天的时候，有哪些部分是你觉得比较正经，比较严肃，比较聚焦问题的，如果所占时间超过了50%，对不起，你出局了。因为你觉得有价值有意义的东西对方不一定觉得有啥意思，而你觉得没啥价值意义的就不去回应，不去看见对方心中的价值意义所在，就没法形成深层次的沟通。正经的话是说给公众的，不正经的话才是说给自己最亲近的人的。这世界这么忙，不是真爱，谁有空跟你说废话呀？

      那么，什么是高质量的亲子聊天呢？

      就是孩子说话的时间超过50%，孩子发起主导的话题超过50%，聊得插科打趣八卦闲扯的内容得超过50%。换一句话说，就是看起来，父母和孩子说了很多废话。这些废话呢，恰恰是增进彼此感情，促进相互理解，提升孩子认知和语言功能的关键技术。