非常时期的天时地利人和8｜阿勋和小问号的围炉夜话

阿勋：

在学了第一次我们知道什么是“天时地利人和”之后，我们又学会了去优化“天时地利人和”。

# “天时地利人和”的优化提醒 #

阿勋：

我注意到作业当中有一个情况，就是一定要先有一件事，在这个事情要完成的终点上面，再去思考“天时地利人和”。如果只有“天时地利人和”，而没有做事的终点那可不行。

你如何优化？前面一定要有事件，所以总共是四个，一加三。

那么对于你，要完成的事情是什么呢？小问号？

 # 小问号的优化作业  #

小问号：

我的事情就是今天起的特别早，起来之后，我就快速读完了电子英语书，写完了该做的口算作业，然后就开始上学而思网校了。

阿勋：

我注意到今天中午你就已经完成了所有作业。我的问题是，在这么多天里面，为什么在今天好像你是最早一次完成你所有的各门功课作业的？

小问号：

因为我想下午好好玩儿啊。

阿勋：

那你是怎么进行优化的呢？

小问号：

提前早起，然后抓紧时间赶作业，一般都要在一个时间点上写完。

阿勋：

嗯，这是时间“天时”，你优化了，把所有的作业集中在你早上最高效的时间，“地利”呢？

小问号：

就是在一个比较安静，没有人去打扰我的一个情况下去完成作业。

阿勋：

就是在你的书桌上完成的。今天跟以前相比，你做作业发现有什么改变呢？

小问号：

做作业更快了，更认真了，更专注了。然后越快的完成作业，我就能越快的去玩儿，玩的时间会更多。

 # 作业优化总结 #

阿勋：

通过这两次练习，先是识别什么是天时地利人和，后来又学会了如何优化它。然后你今天就破天荒的在中午12点完成了所有前面的作业。那么小朋友大朋友们也可以这样去让自己的学习效率更加的优化。

所以这个“ 1+3 ”，“ 1 ”是为了一件事情，然后如果想把它完成的更高效，我们就去整合“ 3 ”——“天时地利人和”。

 # 智慧学院课堂将分为小学、中学、成人版 #

阿勋：

那么我们也希望所有的小朋友、大朋友都知道，这是一个小学版本的“天时地利人和”，我们还会有中学版本的和成人版本的。

因为我们实际上是整个的智慧学院。那么给小朋友讲的就是这种类似于对话沙龙的形式，所以它会相对来说慢一些。所以你会发现我特别特别的啰嗦，我也知道这一点，但是毕竟要考虑到好多不同年龄的小学生。

所以小学生呢，听这个版本。高中生、初中生还有成人版本，会讲更难的。

比如说我们可以判断未来的很多事情，当你策划一件事情如何使它更高效的时候，一定要专注，不要就事论事，而且要找到其中的“天时地利人和”，同时还要找到之上的“天道”，也就是“人心”，再有“道法自然”。这5重资源找到之后，统一的再去将其优化。

这就是整个事情的核心，也就是教会我们如何调用周围的一切，天下所有资源为一个目的所用，而这个目的必须符合天道人心。

 # 下期预告 #

阿勋：

明天，我将会让每个人见证一个奇迹的发生。对于那样的一个小调皮爱玩的，然后不太喜欢作业的小问号，我要给她做一次超脑教练，然后让她自己制定一个计划，让这个9岁的小女孩儿，完全出于自愿，每天自觉自愿地去做一件事情。看我明天怎么办吧！

# 围炉夜话精选留言 #

无论你是大朋友还是小朋友，听完本期音频有什么收获呢？你还想让“小问号”提问哪些有趣的问题呢？欢迎留言给我们。