18【第三周 | 演播技巧】如何进行声音训练，让你的声音更好听？（2）

在上周的课程中，张老师从听众、自己、和作品三个维度详细讲解与示范了如何全方位提高理解力。

本周，我们就来谈谈表现力。小说中的人物有不同的年龄、性格、情绪、关系，该如何表现？演播时有口腔杂音，总被吐槽有播音腔和方言发音，该如何让自己的声音更好听？气息不足，不会哭和喊，该如何训练？

敬请收看本周课程。

【第三周 | 演播技巧】

16 不同年龄、性格，如何塑造千变万化的声音？

17 如何进行声音训练，让你的声音更好听？（1）

18 如何进行声音训练，让你的声音更好听？（2）

19 喜怒哀乐悲惧惊，如何表现不同情绪？（1）

20 喜怒哀乐悲惧惊，如何表现不同情绪？（2）

21 喜怒哀乐悲惧惊，如何表现不同情绪？（3）

在本次课程中，我们学习了不同情绪、性格、年龄的声音表达。而在实际运用中，声音往往由情绪、性格和年龄等多种因素叠加展现，你自己在演播的过程中，遇到过哪些棘手的声音展现问题，你又是如何处理的呢？

欢迎你在课程下方进行留言，也欢迎你和同学交流互动，答疑解惑，说不定你的心得就能解答别人的困惑呢？

1、学完课程后，记得在班级群里按时完成作业打卡，才会有领教来点评作业哦。

2、还没加入微信班级群的小伙伴，请务必添加班主任微信：学学@喜马拉雅ID：xmlydxxx，发送购买截图，回复关键词“有声书”，登记进入班级群。添加后48小时内通过，节假日72小时内回复，还请耐心等待~