作为主持人,最担心的就是遇到各种各样的突发状况,让原本安排好的节目内容,没有办法顺利进行。这种状况无论是对小小主持人,还是对已经有了丰富经验的电视节目主持人,都是个很大的挑战。
这时候,考验的可就是我们的应变能力啦。所以今天,我们要一起学习的,就是如何掌握出色的应变能力。
那做主持人的时候通常会遇见哪些突发状况呢?老师会把这些突发状况分为台上的状况和台下的状况。我们先来了解一下台上的状况。
一、台上的突发状况
台上最容易遇见的状况有三种:1.节目接不上;2.演员出错;3.设备故障。
首先是节目接不上。接不上的原因可能有各种各样,比如演员没准备好啊,道具出问题了啊,总之,下一个节目不能马上表演,需要主持人在台上撑一会儿,给节目创造准备时间,这时我们可以怎么做呢?
如果我们仅仅是告诉观众,下一个节目遇到一些问题,需要几分钟的时间准备,然后在台边干干的站着和观众一起等,那场面就会非常尴尬了。
那正确的做法是什么呢?我们可以在告诉观众下一个节目需要准备之余,问问大家对上一个节目有什么感觉?然后分享一些自己的感受,以及和演员们一起工作、彩排时发生的小故事,通过这些内容和观众保持持续的互动。比如,如果前一个节目是某个动画片的主题曲,我们还能谈谈自己对这部动画片的感受,也可以问问观众喜不喜欢这部动画片。这样一来,既填补了两个节目之间的空隙,又增加了和观众的互动,可以说是一举两得了。
如果节目接不上的时间比较长,我们该怎么办呢?Coco老师要教给大家一个小秘诀,那就是,在你做主持人的时候,永远提前准备好几个小游戏,这样当你遇到较长时间的问题时,我们可以和现场的观众一起玩个小游戏,这样既能活跃气氛,也创造了足够的时间去解决问题。
那如果我们遇到的状况是演员出错呢?比如独唱的小伙伴突然唱跑了调,或者跳舞的小朋友摔倒了,或者讲笑话的小伙伴突然忘了词呆在了舞台上,甚至我们自己的手卡突然掉在了地上?
如果跑调或摔倒的小伙伴性格开朗,虽然跑调,但是他自己也不觉得很糟糕,而是能开开心心的下台,那我们可以开个玩笑说:“今天我们听到的这首歌,看到的这只舞可是独一无二的版本。”也可以说:“当众表演可不是一件简单的事,让我们给这位演员的勇气鼓掌吧!”
如果出错的小伙伴状态很不好,甚至可能哭了起来,这样他们下台的速度可能会很慢,我们可以从他们下台的方向上去,走到他们面前,给他们个拥抱,然后把他们送到舞台边,再请大家一起给他掌声,谢谢他认真的表演,并且期待下一次继续能欣赏到他的表演。如果来不及拥抱他们,我们也可以走到台上,说,我们一起给他一个掌声吧,谢谢他们的表演,每个小演员都很努力,都值得欣赏。”用这样的方法,我们给出错的小伙伴鼓励和支持,也缓解了观众感受到的尴尬。
如果是忘了词,我们可以请观众给他掌声鼓励一下,如果鼓励了两三次还是没想起来,我们可以请演员先回后台休息,等他准备好了,我们可以请他再次登台。避免观众久等,也避免演员僵在台上很尴尬,脱不了身。
那如果是我们自己忘词了呢?那就大胆的坦白,我忘了下面要说什么,大家应该会允许我看一下手卡吧?把这个部分变成一个和观众的小互动。通常观众不会为难坦然和自己互动的人。如果是不小心掉了,没关系,就当作什么都没发生,很淡定的蹲下去捡起来,然后继续讲该讲的话,不慌张,是应对的最好方式。
如果是遇到了设备故障,比如话筒突然没声音,或者停电,怎么办?话筒没声音,我们可以微笑着对观众先点一个头,然后走到舞台边,请工作人员换麦克风或者调整。不要站在舞台中间等工作人员上来,这样会不太好看。如果是主持的过程中突然停电,假如我们的声音够大,可以大声的对台下观众说,我们稍微等待一下,工作人员正在处理状况。然后退到台下,等待设备恢复正常。
台上状况的处理方式,我们就讲到这里啦。接下来,是台下的状况。
二、台下的突发状况
主持人就像一个船长,当观众的情绪的小船不在设定的航线上时,我们就要想办法来让船回到轨道上。台下最常见的状况,就是观众跑神,现场开始不稳定了。
如果遇到这样的问题,那在上台介绍下一个节目的时候,我们就要立刻尝试做些改变,想办法让观众们重新参与进来。
比如,我们的原计划是直接介绍“有请米米为大家带来英文独唱的表演《let it go》”,但是我发现上一个节目不够精彩所以大家有点跑神,那我就可以立刻调整,对大家说:“下面的这个节目登场之前,我有个题目想要问问大家,看看谁能通过我给的3个词,猜出这个节目出自哪里。这三个词是:女孩、冰雪、动画。有人猜到了吗?没错,正是迪士尼的动画片《冰雪奇缘》。接下来,我们有请像雪宝一样可爱的米米同学,为我们带来英文独唱《let it go》。
你瞧,这样做,是不是效果好的多?也许你会问,那我们怎么能做到呢?只有2点,1,我们之前对节目做的功课够多,就有足够的内容来很快的在现场进行编题;2,我们对观众的状态感受越敏锐,我们越能够及时调整。
所以,永远别忘了好好做上台前的功课,在主持时打开我们的感受小雷达哦。
今天的主持技巧,同学们学会了吗?我们最后再一起回顾一下,今天都学到了什么吧:
1. 节目接不上,提问互动加分享,必要时游戏可以来帮忙;
2. 演员出错时,开朗的演员可以开玩笑,伤心的演员要安慰,自己出错不慌张;
3. 设备故障到场边,通知观众再候场;
4. 台下观众跑了神,提问互动重新热场。
今天要留给同学们的作业是:在班级的新年联欢会上,正在台上演唱《别看我只是一只羊》的贝贝因为紧张,又跑调又忘词,作为主持人的你,应该如何救场呢?
同学们,上完了今天这节课,我们的表达力学习之旅就要告一段落了。虽然课程结束了,但是学习和成长之路还在继续,老师衷心的希望我们能一起多多练习,在更闪亮的未来相见!
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