为何不用题海战术，孩子也能考高分？

本期原文 

欢迎来到《AI思维50讲》。你好，我是丁磊。

今天我想跟你聊聊AI思维是怎么改变我们的学习方式的。

一直以来，我们接受到的教育，都是传统的填鸭式教育，比如说，通过题海战术逼着你去吸收知识，就别说学习的快乐、知识的趣味了，不把人累死就不错了。

其实，早在几千年前，针对这个问题，孔老夫子就提出了解决方案，叫做：“因材施教。”这短短四个字，可以说是很多教育产品和公司的启蒙啊。

我给你翻译一下，因材施教这四个字，放在教育行业里就是“个性化教学”的意思，再通俗点，就是哪里不会点哪里，哪里不会学哪里。

但是对于在教学一线的老师来说，一人面对几十甚至上百的学生，想“因材施教”基本是不可能实现的，在这里我们的AI思维就能发挥很大的作用了。

如果你热爱学习，天天向上，你一定用过不少，号称可以提供“个性化服务”的教育平台。但不知道你有没有发现，大部分你能体验到的个性化，只是学习进度的个性化。也就是说，如果你学得好、学得快，就可以不断地点快进键，但是你学习的内容和顺序都是固定的。

幸运的是，现在很多智能教育平台的加入，使得个性化教育越发的成熟起来。学习内容的个性化已经可以通过人工智能来实现。

你还记得吗？之前我提到过，AI思维的基础是数据，如果想要从学习内容的部分就实现个性化，数据一定是少不了的。

很多智能教育平台就想要通过，组建一个强大的个性化学习数据库，来实现学习内容的个性化。

首先，这些教育平台本身就有大量的内容资源，但这远远还不够实现个性化。这个“个性化”是针对学生而言，资源再多，学生不需要，那这也是无用功。所以，平台还需要根据你的学习数据，好比说学习进度、学习反馈等，来梳理调节相应的内容资源。

最终，这些数据共同组成了一个强大的个性化学习数据库，里面有成千上万个模块的学习内容，包括视频、问答、试题等等。此外还有关于学生情况的数据。不管你想学什么，这个数据库都能针对你的情况，帮你搞定。

好了，既然有了那么多的学习资源，那么你是怎么确定，哪一些学习资源是最适合你的呢？这就涉及到了AI思维中的预测能力和决策能力。

为什么这里我同时提到了这两个要素，因为预测和决策，在教学过程中几乎是同时发生的。人工智能模型的加入，可以实时收到来自学生的反馈，并做出学习内容和教学方式上的优化。

首先是优化学习内容，弥补你的学习漏洞。

模型会掌握你的学习数据，比如说课堂表现、作业反馈、学习成绩等等，还可以和老师沟通，通过这些方式来知道你的学习习惯、学习能力以及学习程度。

然后再根据这些数据，对平台上的每一个内容打分，根据分数排序，来决定应该呈现给你的知识点是哪一个。

我来给你举个例子：现在学习英语是一个大趋势，不管男女老少都会说一句Hello，Goodbye。如果说，你的英语听说能力很好，读写能力不太行，那么在模型的作用下，关于提高英语读写能力的内容，所对应的分数就较高，那么它会给你优先推荐提高读写能力的学习内容。

这样在日常英语学习中，虽然用了相同的学习时间，但是你加强了对薄弱环节的训练，最终带来的是对于英语能力的整体提高。

其次是优化教学方式，更加符合你的学习兴趣。

不管是事先录制视频还是采用直播的形式，线上教学一直存在一个很大的问题，就是老师教、学生听，这个方式十分的单一，老师难以顾及所有人的学习感受。

为了解决这个问题，智能教育平台会选择许多经验丰富的老师、内容制作和课程设计专家，拍摄成百上千的教学视频。你也可以根据自己的兴趣挑选自己喜欢的老师，或者自己需要的知识。

这些视频投入使用后，可以为模型提供源源不断的反馈数据。比如说，模型发现，一个课程视频有三十分钟，但你看了十分钟就关闭了，这是不是说明这个视频可能不太有趣，或者知识点不适合你。

又或者一个视频你反复看了很多遍，那是不是说明这个知识点很难，或者讲解方式有问题。这些行为数据都可以作为视频课程的反馈结果，指导视频越做越好，越做越精。

我们再来看直播课程，因为直播课程十分考验老师，平台一般会选择那些十分具有特色，又能吸引学生的老师，并且还设计了问答等环节，来与你互动，检查你的课堂注意力。如果问答进行得不顺利，这其实也可以作为一个反馈，帮助调节直播老师的教学内容和方式。

我希望人工智能的加入，能够真正改善现有的教学方式。

试想一下，当所有孩子都能通过人工智能接受最先进的教育，教育资源不平衡的问题不存在了，学习枯燥的问题也解决了，我们生活的世界将会变成什么样？

都说“学海无涯苦做舟”，现在这个时代，人工智能就是知识海面上的那艘小船，如果能让你的学习不那么苦，还有那么一点点的甜，那它就算是成功的了。

好了，今天的课程我给你讲了如何通过AI思维，来帮助你实现个性化学习，我再给你总结一下：

首先是要有强大的数据资源，其中既包括优质的教育内容资源，又包括反映学生学习情况的数据。

然后是通过模型对这些数据进行分析，形成针对学生的，关于学习内容和学习兴趣的预测，为学生的个性化学习提供决策。

最终我们能够通过优化学习内容和教学方式，来帮助你高效地吸收知识，发展能力，实现真正的个性化学习。

今天课程的最后，我给你留了一个思考题：

有人认为：未来依靠人工智能，可以逐步代替老师的教学任务，并且比老师教得还要好。

也有人认为：专家有独特的优势，人工智能做得还不够完美，老师未来也不可能被替代。

你更支持哪方的说法？欢迎在评论区留下你的看法，也欢迎你把本期的内容分享给你的朋友，我们下期再见。

在下一节，我会和你一起直面最后一个人生话题：医疗。看AI思维是如何作用于医疗领域，帮你延年益寿的，我们下期再见。